要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来精品学习网为大家推荐了氧气习题，希望能帮助到大家。

典型例题

例1 下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是：( )

A.铁+氧气

B.磷+氧气

C.酒精+氧气

D.蜡烛+氧气 四氧化三铁 五氧化二磷 二氧化碳+水 二氧化碳+水

解析：二者之间没有必然的联系。判断某化学反应是不是化合反应，种物质，只有一种物质生成的化学反应才是化合反应。应，A)和(B)是生成一种新物A)和

(B)

例2 A

B

C

D

解析：物质燃烧时的现象与可燃物的性质和氧气浓度有关，在描述实验现象时，应辨析燃烧时是否有火焰、有光、生成物是气体还是烟(烟是固体)或雾(雾是液体)等。

可燃物燃烧是发光还是有火焰，关键是看可燃物的状态，一般气态物质燃烧时能产生火焰，固态物质燃烧时，发光而不产生火焰。如，木炭在氧气中燃烧，只能发出白光。而硫虽是固态，但在加热过程中，硫先熔化再气化，实际上燃烧的是硫蒸气，因此，有火焰而不是光。“烟”是固体的小颗粒悬浮在气体中产生的，磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷这种白色固体小颗粒悬浮于氧气中即产生白烟。

可燃物在氧气中燃烧比在空气中要剧烈。有些在氧气中燃烧的物质，在空气中却不能燃烧，如铁丝。

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

在描述实验现象时，还要注意区分“烟”和“雾”。“烟”是大量固体小颗粒分散在空气中的现象;“雾”是大量细小的液滴分散在空气中的现象。磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，悬浮在空气中形成的浓厚白烟而不是雾。所以，本题选D。

例3下列关于氧气物理性质的叙述中，正确的是：

A.液态氧是没有颜色的

B.氧气难溶于水

C.氧气的密度略小于空气

D.在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体

解析：在通常状况下，氧气是没有颜色，在一定条件下，水中可以溶解少量的氧气，氧气的密度比空 例4( )

A.木炭 B.硫粉 C D.红磷

C)铁丝的集气瓶底部要垫少量的细砂或水。硫粉燃烧的产物是气体，红磷燃烧时冒白烟，它们的途散不会引起集气瓶底的炸裂。而铁丝在纯所以瓶里要预先装少量的细砂或水。

解答：选(C)。

点评：同类反应的实验中，操作上的差别往往与反应物或生成物的性质有关，如挥发性、熔沸点，水溶性，物质状态等等。

例5下列物质燃烧时，一定有火焰产生的是( )

A.镁条 B.木炭 C.铁丝 D.硫粉

选题角度：考查学生对物质燃烧实验现象的掌握

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思路分析：可燃物在空气或纯氧中燃烧时，一定发光放热，但不一定都有火焰，只有可燃性的气体(或蒸气)点燃时才有火焰产生。上述四个选项中，镁条、木炭、铁丝等固体物质燃烧时，既不挥发又不能分解出可燃性的气体，因此只发光而无火焰产生。硫粉虽为固体粉末，但点燃后逐渐熔化且不断形成硫的蒸气而燃烧，因此有火焰产生。

解答：选(D)。

点评：在学习的过程中，要善于通过现象去思考产生该现象的原因，并将结果进行及时的总结，以使知识得到巩固和加深。

例6要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是( )。

A.测量密度，密度大的是氧气

B.能使细铁丝燃烧的是氧气

C.能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气

D.能使带火星的木条复燃的是氧气

思路分析：从理论上说是可能的，但在B和C

解答：选D。

点评：要鉴别它们，上述四种方法都可行，般原则：结果误入圈套，认为选择任何选项都可以。

习题精选

一、选择题

1.田径比赛发令枪打响后，产生白烟的主要物质是

A.二氧化硫 B.氧化

镁 C.五氧化二磷 D.二氧化碳

2.下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是

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A.木炭在氧气中燃烧 B.镁条在空气中燃烧

C.红磷在空气中燃烧 D.酒精在空气中燃烧

3.关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是

A.碳——发出白光——化合反应

B.硫——微略淡蓝色火焰——氧化反应

C.铁——火星四射——分解反应

D.蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应

4. A.都有气体产

生 B.都有淡蓝色火焰

C.都能发光发

热 D.都有水珠生成

5.

A.硫、木炭 B.磷、

镁 C.煤、石油 D.蜡烛、铁

6.炼过程，提高钢铁的产量和质量;③化学工业上主要用于制取蒸馏水;④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用于焊接或者割断金属;⑤在工业生产和科学实验中常用做氧化剂;⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进，你认为不正确的是

A.①③⑤ B.②④

⑥ C.

③ D.⑤

7.下列物质的用途，利用了其化学性质的是

A.用铜线做导

线 B.氢气填充气球

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C.氧气供给呼

吸 D.二氧化碳有助于植物光合作用

8.下列各组物质颜色相同的是

A.五氧化二磷、四氧化三铁 B.氧气、二氧化碳气体

C.氧化铜、四氧化三

铁 D.木炭、硫

9.区别空气和氧气的最好方法是

A.燃着的木

条 B.带火星的木条

C.澄清石灰

水 D.液化

10.

A.镁带 B.铁

丝 D.白磷

二、填空题

1.

分解反应 化合反应______________________________________

氧化反应______________________________________

2.经过15年漫长的旅行“和平号”上的真菌由于在失重环境和太空射线照射等因素下发生了变异，成为对人类有严重威胁的杀手，当“和平号”坠毁时科学家并不担心上述问题的理由是______________________________________，“和平号”在太空旅行中，科学家作了这样的实验：划着一根火柴，迅速放入盛满从地球上带来的空气的储气瓶中，结果观察到火柴很快熄灭，火柴很快熄灭的原因是______________________________。

三、实验题典型例题

例1 下列反应中，既属于氧化反应又属于化合反应的是：( )

A.铁+氧气

B.磷+氧气

C.酒精+氧气

D.蜡烛+氧气 四氧化三铁 五氧化二磷 二氧化碳+水 二氧化碳+水

解析：二者之间没有必然的联系。判断某化学反应是不是化合反应，种物质，只有一种物质生成的化学反应才是化合反应。应，A)和(B)是生成一种新物A)和

(B)

例2 A

B

C

D

解析：物质燃烧时的现象与可燃物的性质和氧气浓度有关，在描述实验现象时，应辨析燃烧时是否有火焰、有光、生成物是气体还是烟(烟是固体)或雾(雾是液体)等。

可燃物燃烧是发光还是有火焰，关键是看可燃物的状态，一般气态物质燃烧时能产生火焰，固态物质燃烧时，发光而不产生火焰。如，木炭在氧气中燃烧，只能发出白光。而硫虽是固态，但在加热过程中，硫先熔化再气化，实际上燃烧的是硫蒸气，因此，有火焰而不是光。“烟”是固体的小颗粒悬浮在气体中产生的，磷在氧气中燃烧，生成五氧化二磷这种白色固体小颗粒悬浮于氧气中即产生白烟。

可燃物在氧气中燃烧比在空气中要剧烈。有些在氧气中燃烧的物质，在空气中却不能燃烧，如铁丝。

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在描述实验现象时，还要注意区分“烟”和“雾”。“烟”是大量固体小颗粒分散在空气中的现象;“雾”是大量细小的液滴分散在空气中的现象。磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，悬浮在空气中形成的浓厚白烟而不是雾。所以，本题选D。

例3下列关于氧气物理性质的叙述中，正确的是：

A.液态氧是没有颜色的

B.氧气难溶于水

C.氧气的密度略小于空气

D.在通常状况下，氧气是没有颜色，没有气味的气体

解析：在通常状况下，氧气是没有颜色，在一定条件下，水中可以溶解少量的氧气，氧气的密度比空 例4( )

A.木炭 B.硫粉 C D.红磷

C)铁丝的集气瓶底部要垫少量的细砂或水。硫粉燃烧的产物是气体，红磷燃烧时冒白烟，它们的途散不会引起集气瓶底的炸裂。而铁丝在纯所以瓶里要预先装少量的细砂或水。

解答：选(C)。

点评：同类反应的实验中，操作上的差别往往与反应物或生成物的性质有关，如挥发性、熔沸点，水溶性，物质状态等等。

例5下列物质燃烧时，一定有火焰产生的是( )

A.镁条 B.木炭 C.铁丝 D.硫粉

选题角度：考查学生对物质燃烧实验现象的掌握

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思路分析：可燃物在空气或纯氧中燃烧时，一定发光放热，但不一定都有火焰，只有可燃性的气体(或蒸气)点燃时才有火焰产生。上述四个选项中，镁条、木炭、铁丝等固体物质燃烧时，既不挥发又不能分解出可燃性的气体，因此只发光而无火焰产生。硫粉虽为固体粉末，但点燃后逐渐熔化且不断形成硫的蒸气而燃烧，因此有火焰产生。

解答：选(D)。

点评：在学习的过程中，要善于通过现象去思考产生该现象的原因，并将结果进行及时的总结，以使知识得到巩固和加深。

例6要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是( )。

A.测量密度，密度大的是氧气

B.能使细铁丝燃烧的是氧气

C.能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气

D.能使带火星的木条复燃的是氧气

思路分析：从理论上说是可能的，但在B和C

解答：选D。

点评：要鉴别它们，上述四种方法都可行，般原则：结果误入圈套，认为选择任何选项都可以。

习题精选

一、选择题

1.田径比赛发令枪打响后，产生白烟的主要物质是

A.二氧化硫 B.氧化

镁 C.五氧化二磷 D.二氧化碳

2.下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是

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A.木炭在氧气中燃烧 B.镁条在空气中燃烧

C.红磷在空气中燃烧 D.酒精在空气中燃烧

3.关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是

A.碳——发出白光——化合反应

B.硫——微略淡蓝色火焰——氧化反应

C.铁——火星四射——分解反应

D.蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应

4. A.都有气体产

生 B.都有淡蓝色火焰

C.都能发光发

热 D.都有水珠生成

5.

A.硫、木炭 B.磷、

镁 C.煤、石油 D.蜡烛、铁

6.炼过程，提高钢铁的产量和质量;③化学工业上主要用于制取蒸馏水;④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用于焊接或者割断金属;⑤在工业生产和科学实验中常用做氧化剂;⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进，你认为不正确的是

A.①③⑤ B.②④

⑥ C.

③ D.⑤

7.下列物质的用途，利用了其化学性质的是

A.用铜线做导

线 B.氢气填充气球

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com

C.氧气供给呼

吸 D.二氧化碳有助于植物光合作用

8.下列各组物质颜色相同的是

A.五氧化二磷、四氧化三铁 B.氧气、二氧化碳气体

C.氧化铜、四氧化三

铁 D.木炭、硫

9.区别空气和氧气的最好方法是

A.燃着的木

条 B.带火星的木条

C.澄清石灰

水 D.液化

10.

A.镁带 B.铁

丝 D.白磷

二、填空题

1.

分解反应 化合反应______________________________________

氧化反应______________________________________

2.经过15年漫长的旅行“和平号”上的真菌由于在失重环境和太空射线照射等因素下发生了变异，成为对人类有严重威胁的杀手，当“和平号”坠毁时科学家并不担心上述问题的理由是______________________________________，“和平号”在太空旅行中，科学家作了这样的实验：划着一根火柴，迅速放入盛满从地球上带来的空气的储气瓶中，结果观察到火柴很快熄灭，火柴很快熄灭的原因是______________________________。