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2015-05-12
初中的学习至关重要,广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法,提高学习效率。以下是精品学习网初中频道为大家提供的初三年级下册历史试题,供大家复习时使用!
一、单项选择题(每题2分,共28分,请把正确答案的代号填入下表)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案代号
1.战国时期的商鞅变法在秦国确立了:
A.禅让制 B.土地私有制 C.王位世袭制 D.科举制
2.欧洲人最早穿上中国丝绸制成的衣服是在:
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝
3.某诏令曰:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”颁布这一诏令的是:
A.齐桓公 B.秦始皇 C.汉武帝 D.孝文帝
4.小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究,下列他整理的内容中不符合史实的是:
A.已普遍使用最先进的活字印刷术 B.唐太宗时出现“贞观之治”局面
C.唐玄宗时出现“开元盛世” D.都城长安是国际性的大都市
5.“方朝廷在故都(北宋东京)时,实仰(依靠)东南财赋”,“苏湖熟,天下足。”上述材料反映的经济现象是:
A.文景之治局面 B.江南地区的开发
C.开元盛世局面 D.南方成为经济重心
6.17、18世纪,当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时,东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是:
A.焚书坑儒 B.“罢黜百家,独尊儒术”
C.八股取士、文字狱 D.闭关锁国
7.十九世纪中国的一个王姓家族几辈人的生活经历,打上了那个时代的烙印。王家子弟王福财的下述描述,与那个时代不符的是:
A.1843年爷爷在海关工作,要与英国驻华官员协商关税
B.爸爸是圆明园的管理人员,目睹“万园之园”被烧毁
C.1896年我曾在重庆日本人开设的工厂工作
D.1905年儿子王有为居住在北京东交民巷
8.“两弹元勋”邓稼先、“党的好干部”焦裕禄、铁人王进喜先进事迹共同体现的,需要我们发扬光大的时代精神是:
A.解放思想,改革创新 B.艰苦创业,为人民服务
C.解放全中国,将革命进行到底 D.保家卫国,革命英雄主义
9.我国《反分裂国家法》中规定:“……以和平方式实现祖国统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。”实现我国和平统一的前提和基础是:
A.坚持一个中国的原则 B.坚持社会主义道路的原则
C.坚持不运用武力的原则 D.坚持反对外国干涉的原则
10.因宣称“人人生而平等,造物主赋予他们某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”而被马克思称为“第一个人权宣言”的是
A.《拿破仑法典》 B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《权利法案》
11.“一战”后,巴黎和会和华盛顿会议,旨在调整国际秩序,但它们都试图以牺牲中国主权利益来达成目的,最有力的证据是:
A.《凡尔赛和约》和《九国公约》 B.《北大西洋公约》和《四国条约》
C.《华沙条约》和《五国条约》 D.《四国条约》和《五国条约》
12.1941年,德、日法西斯在欧洲、亚洲连续发动突然袭击,第二次世界大战规模不断扩大。其中,代表性的事件是:
①德国闪击波兰 ②德国突袭苏联 ③日本偷袭珍珠港 ④诺曼底登陆
A.① ② B.② ③ C.③④ D.①④
13.“二战”以来,中东地区长期动荡不安,中东战争、海湾战争、巴以冲突、叙利亚内战……导致这一局面出现的外部因素是:
A.民族矛盾 B.领土争端 C.宗教冲突 D.大国干涉
14.20世纪90年代后,“一超多强”局面初步形成,世界格局出现多极化发展的趋势,处理和解决国际事务中重要的主张和手段是:
A.强化国力,武力胁迫 B.采取强权政治 C.协商和谈判 D.相互制约与相互利用
二、非选择题(15题12分,16题9分,17题11分,共32分)
15.阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一 在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明只学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过小日本,所以就开始学制度……
材料二 下列图片记载了中国共产党在民主革命道路上坚持不懈的探索历程.
图1 中共一大会址 图2 遵义会议会址 图3 毛泽东《论联合政府》
材料三: l978~2009年中国国民经济部分年份对比简表
项 目 1978年 1990年 l997年 2002年 2009年
我国国内生产总值(亿元) 3624.1 18547.9 74462.6 102398 335353
城镇居民人均可支配收入(元) 343.4 1510.2 5160.3 7703 17175
标签:历史试卷
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