22.在日本大化改新中起重要作用的改革派人物是(　　)

A.苏我入鹿　　B.中臣镰足　　C.空海　　D.阿倍仲麻吕

23.小明穿越时光隧道来到中古时代的西欧,他发现(　　)

A.当地的老百姓个个素质很高几乎人人能背诵古希腊时代的诗歌

B.当地的老百姓个个几乎目不识丁

C.当地的教会神职人员个个不学无术目不识丁

D.当地的学校教育很发达,大学随处可见

24.8世纪在法兰克王国主持采邑制改革的是(　　)

A.丕平　　B.查理曼　　C.菲特列　　D.查理·马特

25.阿仆杜拉生活在6世纪末7世纪初的阿拉伯半岛,他不可能看见的是(　　)

A.部落间相互仇杀　　B.商业衰落,生产停滞

C.阿拉伯半岛已完全统一　　D.穆罕默德创立伊斯兰教

二、非选择题(50分)

26.阅读下列材料(18分)

《汉书·地理志》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍;《隋书·倭国传》记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”;《新唐书·日本传》也记载：咸亨元年(670年)，倭国谴使入唐，此时倭国已“稍习夏言(汉语)，恶倭名，更号日本”。

请回答：

(1)从材料中看出中日之间的交往最早的始于哪一朝代?

(2)中国史书多次出现有关日本的记录说明了什么?

(3)从材料中看出日本正式称日本是在中国的哪个朝代?从“日出处天子致书日没处天子”看出日本国名的含义是什么?

(4)日本历史上学习中国的一次最重要的改革发生在何时?史称什么?有何意义?

27.阅读下列材料(18分)

材料一：下图

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材料二：这条常规流行于西欧封建社会埋藏的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。

请回答：

(1)材料一和材料二反映了西欧什么时期的什么制度?

(2)在材料一中属于统治阶级和被统治阶级的分别是什么人?

(3)材料二中的“我的附庸的附庸，不是我的附庸”是什么意思?

(4)你能用其他的形式把材料一图中的内容表现出来吗?

28.阅读下列材料(14分)

“激愤的市民高呼口号，冲入主教家，主教死于乱棍之下，暴尸街头。封建势力急忙镇压，琅城人民坚持斗争十多年，终于取得了自治权。”

根据材料，结合课文请回答：

(1)琅城是哪国的城市?这个城市争取自治的事件发生在何时?

(2)西欧城市重新兴起的时间?主要具体的代表城市有哪些?(请举出2个)

(3)西欧城市的兴起具有什么意义?

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