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2014-02-28
人教版初三历史同步练习:九年级历史上册第4—5单元检测试题(有答案)
1.俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的不同之处是 ( )
A.促进了本国资本主义的发展 B.改变了社会性质
C.属于资产阶级性质的改革 D.普及了初等教育
2.下列与美国南北战争爆发发生在同一年的历史事件是 ( )
A.英国资产阶级革命爆发 B.法国资产阶级革命开始
C.美国独立 D.俄国废除农奴制的改革
3.亚历山大二世说“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”这句话说明改革的主要目的是: ( )
A. 缓解危机、解放农民 B.适应潮流、发展资本主义
C.保护贵族、地主利益 D.面临危机、被迫改革
4.天皇、将军、大名、武士构成19世纪中期日本的统治阶级。当时掌握实权的是:( )
A.将军 B.大名 C.武士 D.天皇
5.今天我们许多人都喜欢穿牛仔服。在美国的影视作品中,我们经常看见西部牛仔形象。这与独立后的美国“西进运动”有关。美国的“西进运动”实际上就是大肆扩张领土的运动。美国领土扩张的方向是: ( )
A. 从东往西 B.从西往东 C.从南往北 D.从北往南
6.以下近代史上的著名文件中,最能说明美国内战性质的是: ( )
A.《独立宣言》 B.《解放黑人奴隶宣言》
C.《权利法案》 D.《宅地法》
7.无产阶级从诞生的第一天起,就开展反对资产阶级的斗争。标志着无产阶级已经作为一个独立的阶级力量登上政治舞台的是: ( )
A.《共产党宣言》的发表 B.工业革命的完成
C.英国的宪章运动 D.马克思主义的诞生
8.“起来,饥寒交迫的奴隶!起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!……。”这首气壮山河的《国际歌》,把无产阶级革命真理传遍全世界。你知道这首歌的词作者是: ( )
A. 马克思 B.恩格斯 C.欧仁•鲍狄埃 D.荻盖特
9.“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝源源流人宗主国,在这里转化为资本。”这是对以下哪种罪恶的揭露: ( )
A.封建制度 B.奴隶制度 c.资本主义 D.殖民扩张
10.恩格斯说:“我们决不想把新的科学成就写成厚厚的书,只向‘学术界’吐露。正相反,我们俩人已经深入到运动中去。”对这段话正确的理解应是 ( )
A.不想创立科学理论 B.只是创立科学理论
C.用科学理论去武装无产阶级 D.创立科学理论,赢得学术专利
11.自古以来,人类就梦想像鸟一样在天空中自由飞翔。1903年,美国几经试验制成的飞机试飞成功。他们因此而被誉为“航空飞行器的先驱”。他们是 ( )
A.爱迪生 B.卡尔•本 茨 C.西门子 D.莱特兄弟
12.1919年,美国工程师谁首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺,大幅度提高了汽车产量,降低了生产成本。汽车在20世纪前期进入美国的普通家庭,美国因此被称为“装在轮子上的国家”,他被称为“汽车大王”。他是: ( )
A.亨利•福特 B.法拉第 C.西门子 D.莱特
13.只有不断地创造发明,人类社会才会不断地进步。被称为“发明大王”爱迪生是哪国人? ( )
A.法国 B.英国 C.意大利 D.纎国
14.当你打开电灯读书、打开电视看节目,或者使用微波炉的时候,你是否想过,电这个奇妙的东西,是谁发现的?100多年前,由于电力的应用,人类社会从“蒸气时代”跨入了“电气时代”。依据电磁感应原理发明可实用的发电机的是: ( )
A.爱迪生 B.西门子 C.法拉第 D.格拉姆
15.在很久以前,我们的祖先就有顺风耳的传说。这个美好愿望的实现是在第二次工业革命时期。下列科学家发明了有线电报的是: ( )
A.爱迪生 B.莫尔斯 C.马可尼 D.贝尔
【识图辨史】(共18分)
16.
(1) (2)
图(1)时间: 历史意义: (5分)
图(2)时间: 历史意义: (5分)
17.
图(1)人物: 事件 : (4分)
图(2)人物: 事件: (4分)
【史林释义】(共18分)
18.“日本人是一个善于汲取的民族,日本文化就是由自身文化与外来文化相融合而形成的。早期的日本受中国影响很大,同时吸收了朝鲜文化和印度文化。1868年明治维新后,日本人又吸取欧美文化,形成了东西方文化大融合的独特的日本文化。”
结合所学的知识,请回答:
① 谈谈日本人为什么“是一个善于汲取的民族”。(4分)
② 你能够举出两例外来文化融合为日本文化的例子吗?(4分)
19.阅读下列材料:
材料一:1858年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说,他把南北两种经济制度并存的局面比喻为“一幢裂开的房子”。他说:“一幢裂开的房子是站立不住的.我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说语言生动、深入浅出,表达了了北方的要求,也反映了全国人民群众的愿望,因而他赢得了很高的声誉。1860年,他当选为美国总统。
材料二:“从1863年1月1 日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都庄在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由。”
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