教学手段：

讲授、实验

教    具：

烧杯、红墨水、清水、香水、乒乓球、集气瓶、NO2气体、铅块、计算机

知识内容

教师活动

学生活动

一、引入课题

二、物质由分子构成

构成物质的分子一般很小，直径一般在10-10m左右，物体内含有的分子数目一般很多

三、分子的运动

分子总在做不停的无规则的运动，在不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散.

四、分子间的作用力

分子间存在相互作用力，分子间同时存在引力和斥力.当分子间距离等于平衡位置时，分子间引力等于斥力，作用力为零;当分子间距离小于平衡位置时，分子间引力小于斥力，作用力表现为斥力;当分子间距离大于平衡位置时，分子间引力大于斥力，作用力表现为引力.

固体和液体很难压缩、固体较难被拉伸，都是由于分子间作用力的原因.

五、思考题(能力提高)

扩散快慢跟什么因素有关?

将一乒乓球由一定高度静止释放，提出问题：乒乓球运动的机械能上哪儿去了?

讲解、举例

通过实例讲解分子数目巨大，让学生体会分子非常小.

打开香水瓶盖，提问：为什么我们能闻到香味?香料分子是怎样进入我们的鼻子?

演示NO2气体与空气间的扩散过程

演示红墨水在清水中的扩散现象

教师解释原因

计算机模拟演示气体分子的无规则运动

计算机模拟演示扩散过程

教师讲解

做铅块间分子作用力的演示实验

演示实验：比较红墨水在冷水和热水中扩散快慢实验

观察乒乓球的运动情况，并回答问题.

联系化学中有关分子的知识思考

学生思考并回答问题，

学生举例说明日常生活中的相似现象

学生观察实验，发散思维

作业：P14—练习1、2

“分子动理论”探究活动

专题讨论：哪些现象说明了分子在不停地做无规则运动?

专题调查研究活动：有哪些方法可以帮助我们观察到微小事物?可上网或图书馆查询相关资料，或请教专家，将这些方法的原理、特征及优、缺点写成科技小文章相互交流.

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