学习目标1、认识什么是二力平衡。

2、通过实验探究、理解二力平衡的条件。

3、会应用二力平衡的知识分析、解决简单问题。

一、平衡状态

观察并思考课本P48图12.6-2、3。

静止在桌面上的苹果，受到竖直向上     的和竖直向下的重力;匀速下落的的跳伞运动员受到竖直向上的     和竖直向下的      。

二、力的平衡

自学课本P47第一自然段。

1、牛顿第一定律告诉我们：物体      时，将保持静止或匀速直线运动状态。

2、上面两幅插图，苹果和人都受到了力的作用，为什么还能处于静止和匀速直线运动状态?

3、平横状态包括       状态和         状态。

三、探究二力平衡的条件

1、猜一猜：平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在同一个物体上的两个力在什么条件下可以达到平衡呢?力的三要素之间有应具备什么关系呢?

2、做一做：按照课本P48"探究二力平衡的条件"进行实验并记录数据，实验前小组讨论如何改变力的大小、方向、作用点。

实验

次序小车所受二力的情况小车的运动情况

大小方向是否在一条直线上

1相等相反是

2不相等相反是

3相等相同是

4相等相反否

小组讨论总结：二力平衡的条件是

。

3、做一做：完成课本P49第5题