烧杯和酱油的总量

m总/g 烧杯和剩余酱油的总质量

m总/g 倒出酱油的质量

m总/g 倒出酱油的体积V/cm3 酱油的密度

ρ/g•cm-3

150

24.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图14。

实验次数

物理量 l 2 3

钩码重G/N 4 4 8

钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1

绳端拉力F/N 1.8 1.4 3.0

绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3

机械效率η 74% 57% 89%

(1)该实验要 拉弹簧测力计，实验除图中所画出器材外还需要 ;从表中数据可分析出实验1是用 图做的实验，实验2是用 图做的实验。

(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时.动滑轮的个数越多(或越重)，滑轮组的机械效率 。

(3) 比较实验1和实验3可得结论： 使用同一滑轮组，增加 可以提高滑轮组的机械效率，故用起重机提升重物时， 可以提高它的机械效率。

25. 物理是一个以实验为基础的科学，我们不能迷信专家和老师，因亲自动手。在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体的重力大小有关 B.与物体运动的速度大 小有关 C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块

次数 木块放置方式 木块运动快慢 弹簧测力计示数

1 平放 很慢 1.2N

2 平放 慢 1.2N

3 平放 较快 1.2N

在水平放置的木板上进行三次实验，如图15所示。实验数据如上表所示：

(1)表中数据可以验证猜想 (填序号)的正确或者错误。

(2)实验中要匀速拉动木块的原因是： 。

(3)就利用现有器材且保持木板水平，还可以验证猜想 (填序号)正确或者错误，请你把验证这个猜想的实验操作过程叙述出来： .

(4)小华同学在做完实验后发现：在水平放置的木板匀速拉动木块非常困难，而且读数非常不精确，于是他对书上实验提出质疑，并改进的实验方法如图16所示，其优点是(写两条) ， 。

26. 今年“五•一”期间，小张一家三口将自驾车外出旅游.他想知道他们全家上车后，车子对地面的压强大约是多少.他查阅随车资料知道该车自重1350 kg，他们家人均体重50 kg，他估测每个轮 胎与地面的接触面积是200 cm2.若不计行李重量，小张全家坐上车后车子对地面的压力是多少，车子对地面的压强约是多少;(g取10 N / kg)。

27. 在一次“抗洪救险”中，一名受灾群众找来一张总体积约为0.3m3的长方体塑料泡沫床垫来自救。将其放入水中时，床垫有1/5体积浸没在水中(g取10N/kg )。

求：(1)此时床垫受到的浮力是多大?

(2)此塑料泡沫床垫的密度是多少?

28.(1)请你在图17中画出绳子绕法。(2)若物体质量为30Kg，拉滑轮的动力为200N根据你自己设计的图计算滑轮组的机械效率。

29.(多选)“玉树不到，青海常青”，地震让我们更坚强。勇敢的救援人员从世界快速到达灾区展开救援

但高原环境十分恶劣，刚才天气很热，过会儿可能就是满天飞雪，温差特别大，原因是( )

A.高原气压低 B.高原沙石多比热容小 C.高原空气流动快 D.高原海拔高日照多

答案

1. B,2.D,3.A,4.A,5.B,6.C,7.D,8.ABC,9.ACD

10.10,变速直线 11. 1.2×105N，1.2×105N 12.正确认识(其它合理 均可)，增大压强

13.不变 14.流速与压强的关系，小于，增加，减小 15.压强增大

16.水平平衡，实验次数太少具有偶然性 17.40，400，80%

18

流速大压强小

19实验加理论推导的，真空不能传声，(图略)

20. (略)

21.答案一：垂直杆子向下，因为动力臂增大(2分)

答案二：垂直杆子向上，因为动力臂增大(3分)

22.1、2、3，同一液体的深度越大压强越大，5、6，同一深度液体的密度越大压强越大，

用弹簧测力计掉着铁块慢慢放入水中观察其示数变化，铁块未浸没，铁块浸没，浮力大小与深度无关。

23.117，33，30，1.1

24.匀速竖直，刻度尺，乙，甲，越小，被提升重物，增加被提升重物

25.B,使拉力等于摩擦力，C,将长方体侧放后重复上面步骤(合理均可)，长木板不需要匀速拉动，弹簧测力计静止读数精确

26.15000N,750000Pa

27.600N ,200Kg/m3

28. .答案一：n = 2，75%

答案二：n = 3，50%

29.BC