六、实验探究题(29题5分,30题4分,31题4分 ，32题5分，33 题6分，共24分)

29. 如14图，是小明测量盐水密度的实验过程，他用天平测出盐的质量(甲图),然后用量筒量取一定体积的水(乙图)。将盐放入量筒内的水中，待盐完全溶解后液面如图丙所示,请回答下列问题:

(1)盐的质量是 g (2)水的体积是 cm3

(3)盐水的质量是 g (4)盐水的密度是 kg/m3

30.观察现象一：如图15是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。

示例：现象──塑料片飞出后会下落。

物理知识──塑料片受到重力。

(1)现象：__________ _____________。

物理知识： 。

(2)现象：___________________________。

物理知识：__________________________。

31.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图16所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。

(2)分析比较图16乙和丙的实验现象，可以得出结论：

。

(3)分析比较图16 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时 ，压力越大，压力的作用效果越显著。

(4)进一步综合分析图16甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：

。

32.小明同学为了探究滑动摩擦力的大小跟压力的关系，设计的实验装置如图17甲所示：：

(1)将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码槽中加钩码，使木块总质量为200克;

(2)沿水平方向，缓慢地拉动弹簧测力计，使木块 做匀速直线运动，读出______________，这个示数即为滑动摩擦力大小。

(3)分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，设计一个表格，记录实验数据：(g取10N/kg)。

(4)另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图17乙所示，将木块用弹簧测力计水平拉住，弹簧测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连。实验时在砂桶中加砂，使长木板运动。若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力_______弹簧测力计读数;若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数。(选填“大于”、“等于”、“小于”)

33.如图18所示是“测定滑轮组的机械效

率”的装置。

(1)实验时，必须 向上提起弹簧测力计。

(2)某同学用图中的滑轮组做实验，记录的两组数

据如下表，其中序号为 的一组有错误。

实验次数 拉力F/N 钩码重G/N 线段提升距离s/m 钩码上升高度h/m

1 1.2 3 0.24 0.08

2 0.7 2 0.12 0.36

(3)利用测得的数值计算：有用功为 J，总功为 J，该滑轮组的机械效率为 。

(4)要提高此滑轮组的机械效率，可采用：

A.增加钩码的个数 　　 B.增加动滑轮的个数

C.减小钩码上升的高度 　　D.减少定滑轮的个数