编辑:sx_bilj
2013-12-14
精品学习网为大家搜集整理了初三物理暑假作业:声现象,希望大家可以用心去做,不要只顾着玩耍哦!
一、选择题
2.(2分)(2013•黑龙江)雅安地震时,解放军及时赶到灾区进行救援.被埋者也要积极采取措施配合,方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是( )C
A. 将周围物体砸开 B. 利用声传递能量 C. 利用声传递信息 D. 消除寂寞
3.(2分)(2013•锦州)下列与声现象有关的说法中正确的是( )D
A. 声波是一种电磁波,但它不能在真空中传播
B. 声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C. “长啸一声,山鸣谷应”是指次声波传播很远
D. 超声波能用粉碎结石是因为超声波具有能量
4.(3分)(2013•绵阳)时值仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是( )D
A. 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声
B. 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声
C. 我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同
D. 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的
22.(2分)(2013•深圳)“神十”上天,女宇航员王亚平在太空进行讲课,下列说法正确的是( )A
A. 王亚平说话发出声音是因为声带在振动
B. 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的
C. 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
D. 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高
8.(3分)(2013•柳州)关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( )B
A. 声音可以在真空中传播 B. 声音是有物体的振动产生的
C. 声音的传播不需要时间 D. 敲鼓时,听到鼓声,鼓面不振动
2.(2分)(2013•沈阳)下列有关声的说法正确的是( )D
A. 在空气中超声波比次声波传播速度大
B. 声音可以在真空中传播
C. 噪声不是由物体振动产生的
D. 利用超声波可以除去人体内的结石
2.(2分)(2013•黑河)关于声现象,下列说法中正确的是( )D
A. 在城市街道两旁植树种草,这是在声源处减弱噪声
B. 敲锣时用力越大,声音的音调越高
C. 声音在真空中的传播速度是340m/s
D. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息
1.(2分)(2013•衡阳)有一种新型锁﹣﹣声纹锁.只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音的主要依据是( )C
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
(2013龙岩)4.2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中,歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象,这里的“高”、“低” 是指声音中的A
A.音调 B.音色 C.响度 D.振幅
(2013漳州)5.下列事例中,没有利用超声波的是D
A.蝙蝠利用声波导航 B.用声呐探测海深 C.用B超做体检 D.用听诊器检查身体
3.(3分)(2013•岳阳)关于声现象,下列说法正确的是( )A
A. 声音是由物体的振动产生的
B. 声音可以在真空中传播
C. 声源振动的幅度越大,音调越高
D. 长期在强噪音环境下工作,对人体不会造成损害
(2013威海)1.通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声.下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是B
A.临街的房屋安装隔音玻璃 B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.在城市道路旁安装隔声板
(2013达州)1. 关于声现象,下列说法正确的是( ) C
A.超声波能够在真空中传播
B.调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度
C.声波能够传递信息和能量
D.人们能听见芦山地震时产生的次声波
14.(3分)(2013•湘西州)伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作,下面事例中不是直接控制噪声措施的是( )D
A.
摩托车的消声器 B.
城市道路的隔声板
C.
工厂用的防噪声耳罩 D.
显示噪声等级的装置
3.(3分)(2013•日照)下列说法正确的是( )D
A. 宇航员能在太空中对话,说明声音可以在真空中传播
B. 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变声音的响度
C. 道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声
D. B超检查身体是利用超声波传递的信息
(2013佛山)3.用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞,把细线插进杯中打结成制成一个土电话,对其通话过程合理的说法是( )C
A.声音只在固体中传播 B.声音只在空气中传播
C.声音既在气体中传播也在固体中传播 D.通话过程主要说明声音可以反射
A. 声波具有能量
B. 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度
C. 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声
D. 强声设备发出的声波是次声波
标签:物理暑假作业
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。