(2)B

(2013年福州)30.(4分)小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图27所示电路。实验时，

(1)可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。

(2)如图28所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。

(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱 可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了___________________________，来研究________________ ___________的关系。

(2013南京)26.(3分)在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体a b、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。

(1)小明闭合开关后进行了如下操作：

A.只让导体ab在水平方向左右运动

B.只让导体ab在竖直方向上下运动

C.只让蹄形磁体在水平方向左右运动

D.只让蹄形磁体在竖直方向上下运动

其中一定能产生感应电流的是_______(填写字母)。

(2)如果将小量程电流表换成_______，可以观察磁场对通电导体的作用。

(1)A、C;(2)电源.

(2013年浙江省舟山)30 .科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关?”所作的猜 测与求证。

猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关

猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关

猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关

(1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测? __________________

(2)要利用图甲的装置来验证猜测l，在进行对照实验时，其操作上的区别是____________。

答案：30.(1)猜测3    (2)磁铁或线圈的速度

(二0一三年山东省青岛市)5.回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):

(1)探究电磁感应现象:

(2013湖北省宜昌市)27.图8为探究“磁生电”的实验装置。

(1)闭合开关，让悬着的导体AB__(选填“左右”、“上下”、

“沿A向B”或“沿B向A")运动时，电流表会发生偏转。

(2)若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是________。

(3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请

你从实验装置和操作上各提一条改进建议。

装置改进：___________________操作改进：_____________

答案：27、(1)左右;(2)左右移动磁铁;(3)换强磁铁(或绕制线圈);快速移动导体(或磁铁)

(江苏南京2013)26、在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体ab 、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。

(1)小明闭合开关后进行了如下操作：

A.只让导体ab在水平方向左右运动

B.只让导体ab在竖直方向上下运动

C.只让蹄形磁体在水平方向左右运动

D.只让蹄形磁体在竖直方向上下运动

其中一定能产生感应电流的是              (填写字母)。

(2)如果将小量程电流表换成            ，可以观察磁场对通电导体的作用。 (1)AC  (2)电源

(济宁市2013年)14.小满同学做了一个如图9所示的装置。闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是       ，乙部分产生的现象与       的工件原理相似。

电磁感应;电动机

(2013嘉兴卷)30.科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应

电流的大小跟哪些因素有关?”所作的猜测与求证。

猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关

猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关

猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关

(1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装

置进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个

猜测?   ▲   。

(2)要利用图甲的装置来验证猜测1，在进行对照实验

时，其操作上的区别是   ▲   。

答案：30. (1)猜测3   (2)磁铁或线圈的速度

(湖北省黄冈市2013年)19、在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速 度有关，速度越大，_________能越大，转化成电能就越多。你的猜想是：可能与_________有关。(2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动( 导体运动区域的磁场强弱相同)。同一次实验，应使导体做______(填“匀速”或“变速”)运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：______________。

实验次数     1    2    3    4    5    6

速度(cm/s)  1    2    3    4    5     6

电流(mA)   2.0   4.0 5.9  8.1 10.2   11.8

(3)此实验运用的研究方法主要是________。

答案： 19、(1)动 磁场强弱(其他合理 答案均可)(2)匀速 其他条件相同时，感应电流的大小与运动速度成正比(其他合理答案均可)(3)控制变量法

(2013内江) 44.(6分)如图所示，是“探究磁 场对通电导线的作用”的 实验装置

当闭台开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是从b到a (选填“从a到b”，“从b到a”或“垂直ab方向”)，导线ab受到磁场力的作用而向左运动;现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向右运动，如果同时将电流方向和磁 场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向左运动.

24.(8分)(2013•日照)为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：

(1)小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”;闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路;小明讲实验中观察得到的现象记录在表中.

次数 开关  磁场方向 导体ab的运动方向 电流表指针的偏转方向

1 断开 上N下S 向右运动 不偏转

2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转

3 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转

4 闭合 上N下S 向上 运动 不偏转

5 闭合 上S下N 向下运动 不偏转

6 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转

7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转

①实验中，小明通过观察　电流表指针是否偏转　来判断电路中是否有感应电流?

②比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与　导体运动的方向　  有关.

③比较实验　2、6(或3、7)　可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关.

④小明分析得出，产生感应电流的条件是：　闭合电路的部分导体，在磁场中做切割磁感线运动　.

(2)小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，设计的部分电路如图乙所示，请根据要求在答题 卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整.

要求：

①小磁针的指向满足如图所示的方向;

②滑动变阻器的滑片向A段移动后，通电螺线管的磁性减弱;

③原有导线不得更改.

22.(7分)(2013•枣庄)如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路.小明将实验中观察到的现象记录在下表中.

次数  开关   磁场方向 导体AB的运动方向  电流表指针的偏转方向

1  断开  上N下S  向右运动  不偏转

2  断开  上N下S  向左运动   不偏转

3  闭合  上N下S   向右运动  向左偏转

4  闭合  上N下S  向左运动   向右偏转

5  闭合  上N下S  向上运动   不偏转

6  闭合  上S下N 向下运动   不偏转

7  闭合  上S下N 向右运动   向右偏转

8  闭合  上S下N  向左运动   向左偏转

(1)通过比较实验次数3和4(或7和8)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与　导体切割磁感线运动方向　有关.

(2)通过比较实验次数3和7(或4和8)可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与　磁场方向　有关.

(3)小明通过以上实验分析得出：闭合电路中的一部分导体在磁场里做　切割磁感线运动　时，导体中就会产生感应电流.

(4)针对这个实验，小明作了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，为了验证小明的猜想，请你帮他设计 主要的实验步骤，并对实验结果进行分析判断.

(2013营口)29.(6分)在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

(1)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________ (填“增加”或“减少”)，说明电流越__________，电磁铁磁性越强。

(2)根据图示的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)

的磁性强，说 明电流一定时，______________________，电磁铁磁性越强。

(3)根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁 铁的__________极。

(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_____________________________。

(1) 增加   大

(2)甲   线圈匝数越多

(3)S

(4)大头针被磁化，同名磁极相互排斥

26.(4分)(2013•衡阳)为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示.根据图示现象回答下列问题：

(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越　强　.

(2)通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，　有　铁芯的电磁铁，它的磁性就越强.(选填“有”或“无”)

(3)通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越　大　，它的磁性就越强.

(4)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有　通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯

30.(5分)(2013•锦州)探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置.

(1)实验中，通过观察　电流表指针是否偏转　来判断电路中是否有感应电流.

(2)闭合开关后，钥匙电路中形成感应电流，铜棒ab应　左右　运动(选填“上下”或“左右”)，这是一种　电磁感应　现象，利用这一原理可制成　发电机　.

(3)要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取的方法有　调换N极、S极位置(或改变磁场方向);改变ab运动方向.　(答出一种方法即可).

为了不让自己落后，为了增加自己的自信，我们就从这篇暑假作业：初中物理电和磁试题练习开始行动吧!

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