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2013年初三上册物理同步练习之电学测试题

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2014-03-08

18、2012年9月,德国莱比锡大学的研究人员宣布了一项研究进展:石墨颗粒能够在室温下表现出超导性。利用超导材料电阻为零的特性,你认为超导材料最适合用来做(    )

A. 输电导线       B. 白炽灯丝    C. 电炉丝       D. 保险丝

19、室内的电灯都在正常发光,当把台灯的插头插入插座时,所有电灯全部熄灭,保险丝熔断,发生这一现象的原因可能是(  )

A.台灯功率过大   B.台灯插头处短路        C.电路插座处短路      D.台灯灯丝断了

20、教室里有多盏电灯,我们每多开一盏电灯,则教室电路的( )

A.总电阻增大    B.总电阻减小     C.总电压增大        D.总电流减小

三、作图题(每图 分,共   分)

21、小明同学连接了如图所示的电路,请你在右面空白处画出电路图。(2分)

22、如图15甲所示,是小明常用的一个插线板。他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如 果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象,在图15乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通。

四、实验,探究题(每空1分,共22 分)

23、物理学习小组在“测量定值电阻阻值”的实验中:

(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整。

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到      端(选填“A”或“B”)。

(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是                               。纠正错误后,移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为3V时,电流表的示数如上图,则该定值电阻阻值为      Ω。他们认为这个结果就是定值电阻的准确阻值,你认为合理吗?          ,理由是                                                。

24、用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。

(1)实验中通过观察                 来比较电流产生的 热量的多少。

(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不是用水,主要是由于__             ___。

(3)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入     、      的同种液体。

(4)为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能            。

(5)实验结论是                                       。

(6)该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与             的关系。你还需要的操作是____________________

25、在测量“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,有两个规格分别为A:“5Ω  1A ”、B:“20Ω  2A”的滑动变阻器可供选择。

( 1)本实验中应该选择规格为              的滑动变阻器。

(2) 请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整。

(3)连好电路,闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为        V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向  (选 填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。

(4)实验过程中,若小灯泡接线柱发生短路,则下列判断正确的是(     )

A.电压表可能被烧坏   B.小灯泡可能被烧坏    C.电流表可能被烧坏   D.电压表和电流表都没有示数

(5)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是          W。

(6)小丽还想用此电路探究电流与电压的关系,请提醒她这一探究的可行性,并讲清理由。           。

五、计算题(1、3题每题7 分,第二题8分,共22分)

26、 如图17所示,R1 = 30 Ω,R2 = 10 Ω,闭合开关后,电流表的示数为0.1 A。 求:(1)R2的电流; (2)1min电路所消耗的总电能。

27、如图甲所示电路,电源电压为9V且保持不变,小灯泡标有“6V 6W”的字样,小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙。求:(1)小灯泡正常发光时电阻为多少欧?(2)当电流表的示数为0.7A时,小灯泡的电功率为多少瓦?(3)当电压表的示数为2V时,整个电路10s内消耗的电能是多少焦?

28、某学校共有100盏电灯,都用60w的普通照明灯泡,平均每天用电4h。如果都改用40w的日光灯,不但可以省电,而且比原来更亮了。该校一年(365天)可节约多少度电?

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