5.打开书，学生阅读课文第 3部分，教师布置两个读前提问(Pre-reading questions)：

l)Where is the history book? 2)Where is the dictionary?

两分钟后，请学生回答。听录音，学生跟读两遍。

6.请一位同学到教室外站一会儿。让别的同学将他/她的英语书或尺子等物藏起来。请回这位同学。待他/她刚进教室，尚未走到座位之前时，教师提问：

T：Have you got an English book (or: a ruler)?

：Yes, I have.

T：Can I borrow it, please?

：Certainly.(走回自己座位，才发现东西不见了。教师要求该同学用刚刚学过的语言知识来表达)

Oh, I’ve lost my English book (Or; ruler).(问旁边的同学)Have you seen it anywhere? 如效果较好，可请几位同学反复表演。

7.指导学生做练习册习题。

8.布置作业

1)练习朗读本课对话，抄写生词;2)完成练习册习题。

四、难点讲解

Have you got a pencil? 你有铅笔吗?

在口语和非正式文体中，have got可以用来代替have。

在美国英语中，经常使用have或has;而在英国英语中则用have got或has got表示“有”。例如：

She has blue eyes.(美国英语;=She’s got blue eyes.)她长着蓝眼睛。

这就是我们为大家准备的初三英语上册第一单元教案的内容，希望符合大家的实际需要。

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