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九年级语文寒假作业试题:现代文阅读

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2014-02-01

(二) 阅读选文,回答文后问题。(8分)

①洪涝灾害的发生一般取决于两个因素:一是降水在时间和空间的集中程度,我们称其为上界面;二是地表对过多的水的蓄、泄、堵的容量和能力大小,我们称之为下界面或地生态。

②地生态的优劣取决于人,人在天地间有着重要的地位和作用,灾害学家认为灾害是天、地、人这三大系统不协调的产物,人们常说“天灾八九是人祸”,这是颇有哲理的。

③近年来我国洪涝灾害频繁,既有“天”即大自然的原因,也有人的因素。要说“天”的原因,地球大气圈进入活跃期、大气环流异常、温室效应、太阳黑子爆发期以及热带风暴等,都可构成持续的梅雨和特大暴雨,这在目前人们还难以控制。要说人的因素,主要是指人不恰当地干预了自然。人“错”了位,水就会来占人的“位”,这是大自然的报复。

④森林是“没有闸门”的“天然”水库,其涵养水源的功能是极好的。由于盲目砍伐,森林面积锐减,相应的涵养水源的功能也大大削弱。建国以来,我国国有林区累计采伐木材10亿立方米,共消耗天然森林资源6300万立方米,其中长江、黄河流域达2000万立方米。

⑤开荒造田运动中,开荒开到山顶上,山成了濯濯童山。一有降雨,水土流失,一方面是山地蓄水功能大减,一滴水也留不住;另一方面是泥沙流入河流湖泊,造成湖底河床的淤积,河流湖泊储水量减小。以太湖流域为例,其周边山地由于盲目开荒,水土大量流失,太湖和通向太湖的河川以每年两毫米的速度加剧了淤浅。

⑥不仅如此,人为的围湖造田,也使得湖泊大量缩小,储水量大减。太湖流域累计围了530平方千米,其中太湖水面围掉了100平方千米,东太湖已有一半成陆地。沙子湖、洮湖分别被围去了107.4平方千米和22.5平方千米。有千湖之称的湖北省,建国初期有1400个湖泊,如今减少至800多个。从全国来说围湖1.3万平方千米,大于围海的面积。

⑦山林、湖泊蓄不了过多的水,大江大河和密如蛛网的小河小溪还是能把盛不下的水泄出去排入大海的。问题是人们除了伐木开荒、围湖造田,连大江大河、小江小溪也不放过,在河流的河漫滩上(河漫滩:位于河床主槽一侧或两侧露出水面的滩地),堂而皇之拦河做坝,造成河道变窄,甚至河道堵塞。太湖原有泄水河道300条,现在只剩下219条,其中具有排泄水功能的仅54条,就连这些河道也大多泄水不畅。河道泄水不畅,稍有山洪爆发,水位就会迅即猛升。湖南的浏阳河,30年一遇的径流(径流:降雨及冰雪融水在重力作用下沿地表或地下流动的水流)涨起来,就到了50年一遇的水位;广西西江流域,30年一遇的径流,酿成了百年一遇的高水位洪灾。

⑧在关注地生态的因素之外,我们还得重视20世纪下半叶出现的全球变化、温室效应对洪涝灾害的影响。 (罗祖德《我国为什么洪灾频繁》有删节)

19.简要分析①段和③段的内容上的联系。

20.近年来我国洪涝灾害频繁,人的因素有哪几方面?请根据文章④—⑦段的内容,填写表格。(4分)

21.阅读链接材料,结合文章内容,分析造成太湖暴发洪水的原因。(2分)

材料一:

新中国成立以来,太湖洪水水位有14年超过4.0米,八十年代以来就发生了9次;其中大洪水有三年,1954年为4.65米、 1991年为4.79米、1999年为5.08米。太湖流域近二十年来洪水涨势加快,洪水水位不断抬高。

(三)阅读选文,回答文后问题。(7分)

成大事者需关注小节

①东汉时有一个少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,他父亲的朋友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵,但却不屑于做琐碎的小事,忽视小节,殊不知“屋”也是“天下”的一部分,“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢?

②由此看来,成大事者也需关注小节。

③纵观历史,可以看到,有许多人因关注小节而做出了大事情。

④“别人讲话时,不要插嘴;别人站着时,不要坐下;和别人在一起,不要读书或看报;事先没有得到允许,不要看别人的书或写的东西……”这是美国开国总统乔治•华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说,这都是些容易被忽视的小节,甚至是很拘束人的小节,然而,华盛顿却把它看作了自己成长所必需的“维生素”。假如他不关注小节,从不顾及别人的感受,很难想象他日后会受到众人的拥戴,当上美国总统。我们敬爱的周恩来总理,在处理国际事务时,非常关注小节。一次,在为柬埔寨国家元首西哈努克亲王及夫人送行时,亲王的飞机刚起飞,我国送行的人们就散开准备离去,只有总理仍笔直地站在原地,并叫回了散开的人。正是他这种对待别人认为的小事时一丝不苟的态度,赢得了众多国际友人的高度赞许。由伟人们的例子不难看出,关注小节能够赢得人们的好感,从而获得众人的认可和支持。

⑤关注小节,可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手,鲁班发明了锯;一个苹果落地,牛顿发现了万有引力;开水壶的盖子被蒸汽顶起,瓦特发明了蒸汽机……小节中包含着成大事的机会,包含着成大事的重要条件,他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会,为自己成大事奠定了基础。

⑥相反,忽略小节会贻误大事。一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难,一份翻译错误的电文造成一场战役的失败。常言说“千里之堤,溃于蚁穴”。可见,忽略小节往往会造成难以挽回的损失。

⑦小节不仅关乎上文所论及的治国平天下这样的大事,其实也关乎修身齐家这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。一个踌躇满志的青年,以天下事为己任,对他来说忧国忧民是大事;一个家庭主妇,心里装着全家老小,对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何,可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节,只有如此,才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。

⑧今天,关注小节不仅是国民素质的一种反映,更是构建和谐社会的要求。一些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾;在禁止吸烟的地方所随意吞云吐雾……这些看似小节,但不知小节不拘,大事难成。愿年轻的朋友们从小事上着手,在细微处努力,最终成就自己的人生理想。

22.本文的中心论点“成大事者需关注小节”是怎样提出的?(2分)

23.请你简要说明第④⑤⑥的论证过程。(3分)

24.第⑦段能否删掉?请你作简要说明。 (2分)

为了不让自己落后,为了增加自己的自信,我们就从这篇九年级语文寒假作业试题:现代文阅读开始行动吧!

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