假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇初中九年级语文寒假作业之阅读理解，希望对您有所帮助!

(一)赏析下面古诗，完成7-9题。

月夜忆舍弟(杜甫)

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生，

寄书常不达，况乃未休兵。

7、杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为 。这首诗的体裁是五言 诗。(2分)

8、从诗中 和 等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。(4分)

9、作者为什么要说“月是故乡明”? (4分)

(二)赏析下面的诗歌，完成10-11题。

礁石 (艾青)

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它的脚下

被打成碎沫、散开……

它的脸上、身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

10、填空：(5分)

①这一首诗中有三个意象： 、 、 。

②礁石却将浪“打成碎 末、散开”，并且以含笑的姿态“看着海洋”，这种举动表现了一种 态度。

11、对这首诗赏析有误的一项是( )(3分)

A、在诗人看来，碰毁船只不是礁石的责任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪无休止的袭击。因此，诗人笔下的礁石便成了受迫害又敢于斗争的形象。

B、诗中的礁石是一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界旧势力的力量的象征。

C、诗人把他对生活的独到思考熔铸于“礁石”这一象征性的形象之中，运用比喻、衬托手法，赋予礁石以“弦外之音”和“象外之旨”。

D、全诗语言精练，形象生动，含蓄蕴藉，寓意深刻，是诗人坚持现实主义创作原则，“通过自己的心去写”的结果。

(三)阅读课外文章，完成12—16题。(32分)

日子对日记没有说再见(李义)

①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。

每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。

写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。

沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。

刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。

假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。

②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。

平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。

③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。