教学目标 1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。

2.提高借助语境推断文言实词意义的能力。

3.理解运用类比说理、设喻说理来表明见解巧妙的讽谏艺术。

4.认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。

重难点 教学重点: 提高借助语境推断文言实词意义的能力。

教学难点：理解运用类比说理、设喻说理来表明见解巧妙的讽谏艺术。

课时： 4课时

教学过程 个性空间

第一课时

一、导入课文。

唐朝名臣魏征曰：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴亡;以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。今天，我们一起学习《邹忌讽齐王纳谏》。