教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下文特别准备了这篇新学期初三年级语文第一单元教案以供参考!

【教学目标】

1、加强朗读，感受诗歌所描绘的意象，把握全诗主旨。

2、学会比较阅读。

3、揣摩诗句，通过联想和想像，进入诗歌意境。

【教学重点】

1、感受诗歌意象，体会诗人的思想感情。

2、借助联想和想像，以意驭情，强化有感情的朗读。

【教学难点】

揣摩语言，学会比较阅读。

【教学课时】

1课时。

【教学步骤】

一、新课导入

自然万物，生机勃勃，充满诗情画意，令无数诗人为之讴歌。

二、《蝈蝈与蛐蛐》

1、作者简介：

济慈(1795～1821)，英国浪漫主义诗人，出身卑微，少年即成孤儿，自幼喜爱文学，一生写有不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等。他的诗，想像丰富，绚丽多彩，诗中有画，色彩感、立体感强，具有一种永恒的美。可惜他宏才初展的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。他的墓碑上写着：“这里安息着一个把名字写在水上的人。”

2、学生朗读诗歌。

3、整体把握：

这是一首大自然的颂歌。它把盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”比作大自然的歌声，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。

4、诗中怎样表现虫声之美?

衬托：盛夏生机勃勃的景象。

冬日的寂寞冷清、人们家中的温馨。