B.教授王君盛恐其不章也 教授：当时官名。

C.况仁人庄士之遗风余思 遗风余思：存留于后人心目中的典范德行。

D.晋王右军墨池 王右军：文中的王君盛。

2.下列句中“岂”的用法和意义不同于其他三项的是( )

A.岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪? B.岂其学不如彼邪?

C.则学固岂可以少哉! D.岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?

3.分别比较下列每组句子加点词的意思，判断正确的一项是( )

A.两个“及”相同，两个“推”不同。 B.两个“及”相同，两个“推”也相同。

C.两个“及”不同，两个“推”相同。 D.两个“及”不同，两个“推”也不同。

4.翻译正确无误的一项是( )

A.羲之之书，晚乃善。 译：王羲之的书法到了晚年才达到精妙的地步。

B.教授王君恐其不章也。 译：教授王先生担心它没有章法。

C.书“晋王右军墨池”之六字于盈间以揭之。 译：写“晋王右军墨池”六个字挂在楹柱上。

D.被于来世者何如哉? 译：被后世人继承又该怎么样呢?(意即一定会发扬光大。)

5.对本文文意概述正确的一项是( )

A.本文以记叙为主，围绕“墨池”写了王羲之苦练书法的经历和成就。

B.本文以议论为主，虽承认王羲之的先天因素，但更强调其后天的努力，因而鼓励人们成就事业要勤学苦练。

C.本文以记叙为主，主要交代了“墨池”的由来，同时也写了与之有关的人和事。

D.本文以议论为主，由王羲之的书法成就联想到学习的重要性，指出特别是深造道德，尤不可废学。

【学科渗透训练】

读下面一段文字，然后完成。

……询寺僧岩所何在，僧推后扉导余入，历级而上约三丈，洞口为庐掩，黑暗，忽转而西北，豁然中开，上穹下平，中多①列笋②悬柱，爽朗通漏，此上洞也，是为③七星岩。从其右历级下，又入下洞，是为④栖霞洞。其洞宏朗雄拓，门亦西北向，仰眺崇赫。洞顶横裂一隙，有⑤石鲤鱼从隙悬跃下向，首尾鳞 ，使琢石为之，能酷肖乃尔……

——徐霞客《游七星岩日记》

1.徐霞客是我国 (朝代)著名旅行家和地理学家。

2.①、②在地理学上被称之为 、 ，其形成的化学方程式是 。

3.③、④在地理学上被称之为 ，其是由 作用形成的，反应方程式是上述化学反应的逆反应。

4.⑤在成因和形态上与( )相似。

A.① B.② C.③

5.下列风景名胜，成因与③、④相同的是( )

A.桂林山水 B.泰山 C.千岛湖 D.云冈石窟

参考答案

【同步达纲练习】

1.C 2.B 3.B 4.B 5.(1)月末的一天 须臾：一会儿 绛皓：红色、白色 偻：弯曲;引申为鞠躬、致敬的样子 (2)略 (3)稍见云中白若摴(chū)蒱数十立者，山也 回视日观以西峰，或得日，或否……而皆若偻 (4)略

【创新能力训练】

1.D 2.C 3.D 4.A 5.D

【学科渗透训练】

1.明代 2.石笋 钟乳石 Ca(HCO3)2→CaCO3+H2O+CO2 3.溶洞 侵蚀(流水溶蚀) 4.B 5.A
 

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