精品学习网初中频道为大家整理了初三期中语文考试卷，希望对大家有所帮助。仔细阅读，并祝各位同学在学期中快乐。

一、积累运用(20分)

1.下列加线的字注音正确的一项是(　　)(3分)

A.温馨(xīn)　　轮廓(guō)　　　 采撷(xié)　　陶冶(yě)

B.休憩(qì)　　 不屑置辩(xuè)　 困厄(è)　    一簇(cù)

C.点缀(zhuì)　 潸然(shān)　　　甲胄(zhòu)　 反馈(kuì)

D.虔诚(qián)　 迤逦(lǐ)　　　  湖泊(bó)　　 污垢(gòu)

2.选择下面用词正确的一组(   )(3分)

①它们面对着的现实该是多么 ______________。

②不毛的石缝间丛生出 _________  的生命。

③愿一切生命不至于因  _________ 在石缝间而凄凄切切。

④它们一定会比未经过风雨考验的 _________的种子具有更为旺盛的生机。

A.严峻  倔强  飘游  娇嫩

B.严酷  顽强  飘落  娇弱

C.严峻  倔强  飘落  娇嫩

D.严酷  顽强  飘游  娇弱

3.下列句子没有语病的一项是(  )(3分)

A.好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。

B.积累是创造的基础，创造是积累的飞跃。

C.生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。

D.翻开诗人卷著，我们处处听得雨景，看得雨声，品得雨味。

4.下列句子顺序排列正确的一项是(  )(3分)

①那该是大自然在多长的时间里的杰作!

②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!

A.⑤②③④①        B.③⑤①②④       C.③②④⑤①        D.⑤①③②④

5.综合性学习。(8分，每小题4分)

校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人  花草  文明  爱护  踩踏  绕道  彰显  含笑

(2)为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

二、阅读理解(40分)

(一)阅读《石缝间的生命》的选文，回答问题。(14分)

如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草子撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更为繁茂;试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。

愿一切生命不至于因飘落在石缝间而凄凄切切。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。

石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。

石缝间顽强的生命，它具有如此震慑人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

6.选文最突出的表达方式是什么?(2分)

7.为什么说“石缝间的野草”会比“未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更为繁茂”?(2分)

8.选文第二段的两个“愿”字表达了作者什么样的感情?(4分)

9.你知道“物竞天择，适者生存”是谁提出来的吗?你能为本文再举一个类似的例子吗?(6分)