四、综合性学习与写作(56分)

23.仔细观察下面这幅漫画，回答问题。(共6分)

(1)用说明性语言简要介绍画图的内容。(2分)

(2)请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。(2分)

(3)请你向你的同学推荐一本你读过的好书，并简要说明推荐理由。(2分)

24.作文(50分)

“蛟龙”探海的喜悦是否唤醒了你沉睡的梦想?“天宫”精彩的课堂是否激起了你内心的渴望?是是非非的生活带给你的是失落还是自豪?起起落落的名次带给你的是沉痛还是坚强?平平淡淡的日子连缀起心中的守望?风风雨雨的心思编织着同一个梦想?让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。

请以“为了心中的           ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行;②贴近生活，言之有物;

③认真书写，力求工整、美观;④文章不得出现真实的校名、姓名。

第一单元

1. D   2.A  3.A  4. B  5. B  6. C  7.C  8.D   9.B

10.(1)像   (2)这   (意思准确的其它答案均给分)

11.士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短)。(视意思和语言酌情给分)

12.表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。

13.文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。(答对意思即可给分。)

14.(1)人迹板桥霜

(2)足蒸暑土气

(3)虫声新透绿窗纱

(4)零落成泥碾作尘，

(5)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰

(6)力尽不知热，但惜夏日长

15.第一空：季节(或时间，或四季，或春夏秋冬)(2分)

第二空：鲜活(或充满活力，或充满快乐)(2分)

16.答案要点：(每点2分)

(1)面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。

(2)面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。

(3)面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。

17. A句：通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。(2分)

B句：用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。(2分)

18.答案要点：(每点1分)

(1)关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。

(2)关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。

(3)关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。

19.分布广泛，种类繁多，生长快速，富含油脂。 (2分)

20.作比较，列数字。作比较使微藻的优点更突出，列数字使说明更准确，增强了文章的科学性。  (4分)

21.① 提供适合在我国不同地方、不同气候条件下生长的藻株;② 深入研究微藻产品的机理，提高产油的效率，降低成本;③ 综合利用研究，建立一套中试系统。(3分)

22. ① 微藻的生长周期短，油脂产率高，不会与农作物争地、争水。② 培养微藻可以固定大量二氧化碳，减少二氧化碳排放。降低水体的富营养化，还可以净化废水和污水。  (4分)

23. (6分)

(1)示例：画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。(2分)(用说明性语言，内容全面，顺序合理，即可得分)

(2)示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。(2分)(能点明“好书”与“财富”的关系，言之成理即可)

(3)略(2分)

24.按中考要求。(50分)

大家阅读了上文提供的初三上册第一章测试卷，一定要对易错题及时做好笔记，祝大家考试顺利。

相关推荐：

苏教版初三语文第二单元综合试题（含答案） 

人教版初三语文第一单元测试题（上册）