5.阅读《木质的村庄》﹐思考老宅面临着哪几种命运?请根据全文分点概括。(3分)

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6.请阅读《挽留记忆——杨澜访谈冯骥才》，根据上下文补全第⑭段杨澜的采访词。(3分)

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【品读】

7.结合语境，赏析《木质的村庄》第④段的句子。(4分)

进门的一侧厢房里，也有木匠师傅在忙，木屑散布在老人稀疏的头发、圆眼镜片和脸颊、鼻端。他端举着一张被木屑粉尘“装饰”的脸，好奇地探出头来打量我们。

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8.《木质的村庄》第⑦段写到“看起来整个村落的古宅生态更加丰美，可被抽空的村庄，还能葆 有多少本真的活泼泼的生气?”明明村庄被“填植”后更“丰美”，为什么又说“被抽空”?结合上下文，谈谈你的理解。(4分)

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9.阅读《挽留记忆——杨澜访谈冯骥才》，下列说法不符合文意的两项是( ▲ ) ( ▲ )(4分)

A.第③段周庄的老宅主人不断涨价，是因为他知道了老宅的文化价值，从而有了保护它的意识。

B. 第⑨段冯骥才谈到出版社社长赞助落空一事，意在说明抢救文化遗产自筹资金的艰难。

C. 第⑪段写赵文瑄赞助一百万，因为冯骥才不遗余力保护文化遗产的举动感动了他。

D. 第⑬段冯骥才说“我想不到还有这样的人”，“这样的人”指像赵文瑄那样仗义疏财、对朋友慷慨相助的人。

E. 第⑮段冯骥才认为培养青少年的人文精神有利于推动文化遗产的保护。

【联读】

10.学校为了培养学生的人文情怀，准备邀请一些致力于“挽留记忆”的人士到学校做讲座，《木质的村庄》的詹姓老人和《挽留记忆——杨澜访谈冯骥才》的冯骥才相比，你更愿意听到谁的讲座?结合两篇文章内容说说原因。(5分)

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11. 《木质的村庄》第③段末尾写道：“无法，却又拼力想去挽留。”《挽留记忆——杨澜访谈冯骥才》写到：“相对于‘保护’的艰难，民间文化‘消失’的速度，却快到不可想象。”请结合两文分析“文化保护”为什么举步维艰。(7分)

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三、古诗文阅读(21分)

阅读下面古诗文，完成12—18题。

(一)中秋步月(5分)

南宋•翁卷

幽兴苦相引，水边行复行。

不知今夜月，曾动几人情。

光逼流萤断，寒侵宿鸟惊。

欲归犹未忍，清露滴三更。

[注释]：翁卷，字灵舒，乐清(今属浙江温州)人，南宋诗人，为“永嘉四灵”之一。生平未仕，以诗游士大夫间。

12.诗歌首联中“ ”、“ ”等短语(或词语)，形象描写出诗人受月色吸引，流连月色的情状。(2分)

13.有人认为颈联“光逼流萤断，寒侵宿鸟惊”的景物描写与作者中秋赏月的愉悦是矛盾的，你同意吗?说说理由。(3分)

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(二)吴隐之传(16分)

吴隐之，字处默，濮阳鄄城人。美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。弱冠而介立①，有清操，虽儋石无储②，不取非其道。事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼。与太常韩康伯邻居，康伯母，贤明妇人也，每闻隐之哭声，辍餐投箸，为之悲泣。既而谓康伯曰：“汝若居铨衡③，当举如此辈人。”及康伯为吏部尚书，隐之遂阶清级④，累迁晋陵太守。在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军。虽居清显，禄赐皆班⑤亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮勤苦同于贫庶。

(选自《晋书》)