想要学好语文，一定要多做同步练习，以下所介绍的人教版初三语文上册同步训练主要是针对范进中举学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!

一、课内阅读

范进不看便罢，看了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事，老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。

1.这一段写范进喜疯的过程，采用了多层次的细节描写，请将喜极而疯的过程分层叙述。

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2.这一段的另一种技法是侧面烘托，在文中用横线画出烘托部分，并谈谈它的作用。

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3.文中写范进看喜报时用“看了一遍，又念了一遍”，请分析其中的意味。

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4.文中几处语言描写显示了作家对各色人等的性格把握得十分精细，请选取一处作分析。

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参考答案：

1.分四层：第一层写昏厥，第二层写疯跑，第三层写跌倒，第四层写疯走上集。

2.侧面烘托包括范进的家人，报录人和邻居的活动。作用：若只孤立的正面描写，那韵味就寡淡了;有了侧面的烘托，那场景就够热闹，使范进那股疯劲更鲜明的凸现出来。

3.这两句既写出范进的心理，又含有无情的嘲讽，喜报是几十年梦寐以求的，所以他一时不敢相信，当看了、念了后才确信无疑。

4.例：众邻居比范进家人冷静理智，所以帮着想办法;称范进为老爷，又提出拿来鸡蛋酒米，趋炎附势的心态已显露出来。