【解析】本题考查诗歌的写作技巧。第一问可联系“新月弯弯，像一条小船”，从修辞手法的运用上回答。第二问注意从这两句诗与下文的关系上思考作答。

答案：运用比喻，诗人抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征，将两个相距遥远的物体联系在一起。这两句诗是全诗的引子，后面内容都围绕这两句诗展开(或引出诗歌后面内容)。

2.诗歌第2节选取了哪几个意象?表达了诗人对故乡怎样的情感(联系第3节作答)?

答：_______________________________________________________________

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【解析】本题考查诗歌的意象和情感。诗歌第2节所写的具体事物“花香”“夜暖”“春天”即是意象。从描写的事物和“故乡”一词可以看出作者对故乡的赞美和思念。

答案：花香、夜暖、春天。表达了诗人对故乡强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。

【解题指导】

体会诗词情感的解题方法

(1)借助诗题，理解情感。

(2)关注序、注，体会情感。

(3)借助“题眼”，把握感情基调。

(4)瞄准“题眼”，揭示主旨。

答题格式：诗人通过对……的描写，表达了……的心情。或：诗人通过对……的描写，流露了(对)……的情趣(不满)。

二、综合运用

3.诗人笔下的大自然如诗如画，可在现实生活中竟存在不少破坏自然的行为。为了保护家园，善待环境，使大自然永远充满生机，班内举行主题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。

(1)【实地观察】留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。

镜头一：

镜头二：

答案(示例)：镜头一：学校旁边的池塘到处堆满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪。

镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋等垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。

(2)【资料搜集】右图是某同学在本次活动中搜集来的中国环境标志，根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。

构图创意：

答案：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。

(3)【献计献策】请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)

我的计策一：

我的计策二：

我的计策三：

答案(示例)：(我的计策一：)多植树造林，还大地一片绿色生机。(我的计策二：)建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。(我的计策三：)加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。

三、写作练笔

4.【写法借鉴】《夜》一诗中，“溪水轻轻地歌唱”，以动写静、以动衬静而更显其静;然后由听觉转入视觉，引入月光的意象描写夜的美丽。

【片段仿写】请你运用以动衬静的方法写一冬景。(100字左右)

答案(示例)：冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了整个村庄。窗外很寂静，雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人感到更加沉寂。忽然，几只麻雀的叫声打破了冬夜的宁静，显得格外清脆。

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