编辑:
2015-09-21
20、《中国人才报告—构建和谐社会历史进程中的人才开发》报告统计分析表明,人才发展与经济发展有着高度的相关性。从年均增长速度方面考察,1978年至2003年,人才总量的增长速度年均为7.34%,经济增长对人才总量增长的弹性系数为1.28,即人才总量每增长1%,拉动经济增长1.28%,这说明( )
A、谁拥有了高素质的人才,谁就拥有了对未来经济发展的主动权 B、人才是创造财富的重要资源
C、培养人才是国家的最首要、最根本的工作 D、人才是推动经济发展的决定性因素
21、下列做法能体现贯彻落实科学发展观,实施可持续战略的是( )
①佛山市南海区某镇计划自2008年起三年内建立回收全国废旧电池基地
②全国倡导“无车日”,“绿色出行”活动 ③我国部分义务教育阶段学校学生教材循环再用
④严禁非法使用土地
A、①②③ B、①②③④ C、①②④ D、②③④
22、加强社会主义文化建设,亟需弘扬和培育民族精神。这是因为弘扬和培育民族精神( )
①能够发扬我国民族文化的优良传统 ②就能有效抵制腐朽文化的入侵 ③是进行思想道德建设的重要内容 ④就能提高公民科学文化素质
A、①② B、②③④ C、①③ D、①②③④
23、中美双边贸易额从2001年的 805亿美元增长到2010年的 3853.4亿美元,双方在能源、环境、科技、教育、人文等领域合作不断深化。2010年中日贸易额达3018.56亿美元,是两国邦交开始时11亿美元的近300倍。这表明( )
A、经济全球化是把双刃剑 B、经济全球化使世界各国加强联系,促进各国发展
C、要和平是时代的主流 D、我国发展面临严峻的挑战
24、据第六次全国人口普查公布的结果显示:我国60岁及以上人口1.78亿,比2000年上升2 .93个百分点;每10万人中具有大学文化程度的人口由2000年的3611人上升为8930人;文盲率从2000年的6.72%下降到2010年的4.08%。这些数据在一定程度上反映出我国( )
①人口增长速度放缓 ②人口老龄化趋势加快 ③人口性别比例失调 ④人口素质有所提高
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
25、每年3月12日是一年一度的“植树节”。据统计,每年都有上亿人以各种形式参加义务植树活动,植树造林、绿化美化家乡以成为广大市民的自觉行动。这体现了环境保护中的( )
A、预防为主,防治结合的原则
B、坚持开发与节约并举,把节约放在首位的原则
C、让人民喝上干净的水,吃上放心的食物的原则
D、谁开发谁保护,谁污染谁治理的原则
26、右边这幅漫画说明( )
A、发展经济,必然会带来环境污染
B、要坚持走先污染后治理之路
C、要坚持以保护环境为中心
D、要走可持续发展道路
27、2012年2月9日发布的《佛山人才资源发布状况分析》显示,2012年佛山人才密度仅居全省的第15位,这与我市经济发展地位不相称,与佛山当前面临的产业转型升级任务还不适应。这要求佛山必须( )
①完善社会主义市场经济体制 ②扩大教育开放,引进优质教育资源 ③坚持科教兴国战略,优先发展教育 ④建设学习型社会,养成终身学习的习惯 ⑤增加财政性教育经费支出
A、①④⑤ B、①②③④ C、②③④ D、②③⑤
28、胡锦涛主席在全国科学技术大会上指出:要把提高自主创新能力摆在突出位置,大幅度提高国家竞争力,努力建设创新型国家。提高自主创新能力( )
①是我国实现创新型国家目标的根本途径 ②是由我国现阶段的基本国情和发展需要决定的 ③要依靠大量购买外国的核心技术和关键设备 ④我国才能在激烈的国际竞争中赢得发展主动权
A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④
29、对下面表格理解的是( )
流动人口 60岁以上人口 小学水平人口
中国 12% 11% 18%
法、德 5% 8% 3%
注:据统计,到2006年底,我国总人口达到了13.1亿
①坚持计划生育仍然是目前我国解决人口问题唯一正确的途径 ②落实科学发展观,实施科教兴国战略任重道远 ③我国目前的小康水平还是低水平的,我国仍处于社会主义初级阶段 ④我国必须完善社会保障制度,全面建设小康社会
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
30、面对全球金融海啸,世界各国加强协调、联手应对。20国金融峰会和亚欧首脑会议都把应对金融危机、遏止经济衰退作为主要议题。温家宝总理在2009年达沃斯世界经济论坛年会上也发表了题为《坚定信心,加强合作推动世界经济新一轮增长》的演讲。这表明( )
①谋求经济发展成为时代的主流 ②经济全球化增强了国家间的交流与合作
③加强国际合作就能解决金融危机 ④中国是推动世界经济发展的重要力量
A、①②④ B、②③④ C、①② D、③④
精品小编为大家提供的九年级政治上册第三单元测试卷的相关内容,就到这里了,愿大家都能在新学期努力,丰富自己,锻炼自己。
相关推荐:
标签:政治试卷
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。