2、请运用珍爱生命的有关知识，谈谈以上材料给你的启示。

☆☆变式训练：请你使用相同材料，重新创设一个与原题目相关或相似的题目。

设问：

答案：

四、情感升华

请用一句话概括自己对“生命”的看法(或启示)。

我想说：

部分题目参考答案

三、时政链接

1、正确选择：①及时救助：扶她到路旁;②守护她身旁，喊人救助;③及时拨打110报警;④及时拨打120救助。

因为：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，不可重复;我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要尊重、爱护他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手;这是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行为。

2、启示：①“最美小女孩”珍爱生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，她尽自己所能伸出援助之手;这是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行为。是值得人们向她学习的;②她的生命价值得到了体现、延伸，她用行动给人们树立了学习的榜样;③我们要珍爱生命，永不放弃生的希望，延伸生命的价值。

☆☆变式训练

设问1：运用所学知识，谈谈以上材料给你的启示。

从珍爱生命的角度：

①“最美小女孩”珍爱生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，她尽自己所能伸出援助之手;这是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行为。是值得人们向她学习的;②她的生命价值得到了体现、延伸，她用行动给人们树立了学习的榜样;③我们要珍爱生命，永不放弃生的希望，延伸生命的价值。

从责任的角度：

①从材料中我们可以看到少女见义勇为，主动承担起对社会的责任，是非常值得我们学习的。

②如果每个社会成员都能主动承担起对关爱社会的责任，才能共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。而主动承担社会责任，也能使我们自身的价值在奉献中得以提升。

③作为青少年，我们更要认识到，承担社会责任是我要承担、我愿意承担、我主动承担。每个人都应该从小事做起，发扬助人为乐的精神，当他人需要帮助时要挺身相助，要热心公益，扶危济困，为建设和谐美好的社会贡献力量。

从文化建设的角度：

①“最美小女孩”是践行社会主义核心价值体系的楷模，是值得人们向她学习的;②作为青少年应该养成像她一样的精神品质，提高我们的思想道德水平，积极投身于精神文明建设之中;③我们应该向她学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，使自己成为社会有用的人。

设问2：“最美小女孩”的事迹启示我们应该怎样珍爱生命，实现人生价值?

参考答案：①应该肯定生命，尊重生命。作为个人，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望。

②每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的，能够为他人及社会作出贡献，是自己生命价值的重要体现。幸福快乐的生活从悦纳生命开始，在肯定、尊重、脱纳、珍爱自己生命的同时，也要善待他人生命;当自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

③ 生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要脚踏实地，从现在做起， 从一点一滴的小事做起，多为他人和社会作出贡献，在实践中延伸生命的价值。

设问3：“最美小女孩”的事迹确实让人感动。感动之余，你打算以怎样的实际行动向她学习?

例如：和贫困山区孩子结对帮扶，到敬老院、社会福利院做义工，参加***志愿者等社会公益活动，帮助学困生补课等。

小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇初三政治同步练习—珍爱生命能够帮助你巩固学过的相关知识。

相关推荐：

初三政治同步练习做知法守法用法的人 

初三政治同步练习第三单元测试卷