第Ⅱ卷   非选择题(40分)

一、 选择题答题卡(每题2分，共60 分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案

题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案

二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分)

31. (20分)春秋战国是我国历史上的政治大动荡.社会大变革.文化空前繁荣时期。请回忆所学内容，根据要求作答。

(一) 了解春秋五霸

材料一  周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐.楚.秦.晋开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。

(1) 从材料一可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与西周初年分封诸侯的初衷背道而驰。那么，西周初年实行分封制的主要目的是什么呢?(2分)被分封诸侯有什么义务?(4分)

(2)请列举春秋时期三个著名的霸主?(4分)

(二 ) 走进诸子百家

材料二  由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子.老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

材料三

墨子           孟子         庄子          韩非子

(3)据材料二，指出孔子创立的学派及其思想的核心。(3分)

(4)中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的著名思想家的主要观点。请你将材料三中的人物填写在相应的括号里(4分)

顺其自然——(       )              以法治国——(       )

民贵君轻——(       )              兼爱非攻——(       )

(5)学习“诸子百家”思想后，围绕治理校园内随便乱扔垃圾的行为，请你分别站在墨家.道家.儒家的立场上说一句话，表明你的立场。(3分)

32. 战国时期，各诸侯国纷纷进行变法，成为推动历史发展的重要动力。读《战国形

势图》及材料：

材料一   《战国形势图》(见右图)

材料二  商君合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……

——据《史记•商君列传》记载

材料三  孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。

——李斯《谏逐客书》

请回答：

(1)写出图中A、B、C、D所代表的国家名称。(注意：只填写在下列横线上，不用填在图上。)(4分)

A.               。              B.               。

C.               。              D.               。

(2)各国为增强国力，纷纷招揽、任用贤能之士，实行变法。材料二反映的是什么历史事件?(2分)概括这则材料所反映的两项内容。(4分)

(3)依据材料三，概括说出这一历史事件的历史作用是什么?(4分)请说出这一历史事件的核心内容是什么?(4分)这一历史事件体现了诸子百家中那一学派的思想?(2分)

这篇初一年级历史期中试题的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。

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