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2015年秋期七年级上册历史期中测试题(川教版)

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2015-11-16

二、非选择题(11+11+4分)

13.阅读以下材料:(共11分)

材料一  据《旬子•行效》载:周初分封71国,其中同姓诸侯有管、蔡、鲁、卫、晋、燕等53国,异姓诸侯有齐、宋、楚、越、陈、杞等10余国。

材料二  公元前356年,正当商鞅辅佐秦孝公酝酿变法时,旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变法。他们认为利不百不变法,功不十不易器。“法古无过,循礼无邪。”商鞅针锋相对地指出:“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?”“治世不一道,便国不法古,故汤武不循礼而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”从而主张“当时而立法,因事而制礼”(《商君书•更法篇》《史记•商君列传》)。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓“法古”“循礼”的复古主张,为实行变法作了舆论准备。

材料三   “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”   一李白《古风》

请回答:

(1)根据材料一周初实行什么制度?(1分)有何目的?(1分)如果诸侯不履行义务会怎样?(1分)

(2)材料二反映了我国历史上什么重大事件?(1分)此事件具有怎样的性质?(2分)该事件中对今天我国行政制度有重大影响的措施是什么?(1分)

(3)材料三体现了什么历史事件?(1分)有何影响?(2分)

(4)材料二与材料三有何关联?(1分)

14.阅读以下材料:(共11分)

材料一 “汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵……然诸侯原本以大,未流滥以致溢,小者淫荒越法,大者睽孤横逆,以害身丧国。”    一-《汉书•诸侯王表》

(原文大意;西汉刚刚建立之初,同姓王很少,西汉吸收了秦朝灭亡的教训,把土地分封给同姓王,随着诸侯王实力的膨胀,小诸侯贪赃枉法,大诸侯甚至发动叛乱,与中央对抗,严重威胁到国家的统一。)

材料二  汉武帝即位不久,从来降的匈奴人口中得知,在敦煌、祁连一带曾住着一个游牧民族大月氏,中国古书上称“禺氏”。秦汉之际,月氏的势力强大起来,攻占邻国乌孙的土地,同匈奴发生冲突。汉初,多次为匈奴冒顿单于所败,国势日衰。至老上单于时,被匈奴彻底征服。老上单于杀掉月氏国王,还把他的头颅割下来拿去做成酒器。月氏人经过这次国难以后,被迫西迁。在现今新疆西北伊犁一带,赶走原来的“塞人”,重新建立了国家。但他们不忘故土,时刻准备对匈奴复仇,并很想有人相助,共击匈奴。汉武帝根据这一情况,遂决定联合大月氏,共同夹击匈奴。于是下令选拔人才,出使西域。

材料三  2013年9月7日上午,中国国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作重要演讲,提出共同建设“丝绸之路经济带”。为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,可以用创新的合作模式,共同建设“丝绸之路经济带”,这是一项造福沿途各国人民的大事业。

请回答:

(1)材料一为解决“与中央对抗,严重威胁到国家的统一”汉武帝接受臣下建议颁布什么?(1分)为实现思想“大一统”、确立儒学的统治地位他又采取什么措施?(1分)

(2)根据材料二汉武帝为打击匈奴派谁出使西域?(1分)其中第二次出使西域的任务是什么?(1分)虽然两次出使西域都未完成任务,但是却加强了西域与内地的联系。公元前60年,西汉政府在西域设置什么?(1分)有何意义?(1分)

(3)材料三的“丝绸之路”的终点是在哪里?(1分)国家主席习近平提出共同建设“丝绸之路经济带”有什么作用?(2分)

(4)材料二的“出使西域”和材料三的“丝绸之路”有何内在联系?(1分)

(5)根据材料二、三谈谈两汉时向外交流对今天我国改革开放有何启示?(1分)

15.简答题(共4分)

他是皇帝尊号的创立者,同时也是中国皇帝制度创立者,使中国进入了汉民族中央集权帝制时代的人。他也使中国第一次完成了政治上的统一,形成了“车同轨,书同文”的局面,为其后各朝代谋求统一奠定了基础。但自古以来,秦始皇一直是一个倍受争议的人物。

结合所学知识请回答为什么“自古以来,秦始皇一直是一个倍受争议的人物。”?(温馨提示:可从功、过两方面来回答)

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