二、非选择题(共50分)

26.观察下图，回答问题。(9分)

(1)你知道我国境内已知的最早人类距今的时间吗?从图中可看出该远古人类位于哪条大河流域?(2分)

(2)从上图山顶洞人的装饰品中你能知道当时的人们已经掌握了哪些技术?(2分)

(3)从图中可以看出河姆渡居民和半坡居民分别住在什么样式的房屋里?(2分)

(4)河姆渡 居民和半坡居民房屋样式不同的原因与什么有关?  (3分)

27..阅读下列材料，回答问题。(11分)

材料一  《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀予•儒敢》说：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”

材料二  “罢兵西归……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘 ，日齐。”

(1)两则材料反映西周实行什么制度?周天子为什么要实行这样的制度?(4分)

(2)周天子封的对象都有哪些人?封国的统治者叫什么?(4 分 )

(3)根据这种制度，国君或诸侯享受的 权利和应尽的义务有哪些?(3分)

28. 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料，回答问题。(13分)

材料一  观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度;庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠;有国强者兼州域，而弱者丧社稷。

—《汉书•食货志》

材料三  商君相秦十年，宗室贵戚 多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，日：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。

—《史记•商君列传》

(1)以材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?(4分)

(2)材料二反映了什么历史事件?据材料二，概括指出其主要措施。 (4分)

(3)用材料二中的一句原话概括商鞅所为的历史作用。(2分)

(4)据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么。(3分)

29.阅读下列材料，回答问题。(17分)

材料一  “己所不欲，勿施于人。”    ——孔子

材料二  “民为贵”，“君为轻”。      ——孟子

材料三  2007年9月，以“走进孔子、喜迎奥运、同根一脉、共建和谐”为主题的中国国际孔子文化节拉开帷幕。孔子所创立的儒家学说，对中国文化影响深远。

材料四  孔子早年丧父，家境贫寒。他“十有五而志于学(十五岁下决心学习)”，一生努力不懈， “三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩(三十岁建立起自我，四十岁不再迷惑，五十岁认同自己的命运，六十岁自然地接受各种批评，七十岁心想做什么便做什么，却不违反礼制规矩)。”

(1)孔子和孟子是_______________的代表，这一学派的思想核心是

_____________________。(4分)

(2)材料一被推荐为北京奥运会的迎宾语之一。请你说说这句话表达的意思是什么?结合材料三的“主题”说一说这句话在处理人与人之间的关系方面给我们什么启示?(5分)

(3)请用一句简洁的话介绍孔子。写出他在学习方法、学习态度方面的名言。(4分)

(4)读了材料四孔子一生努力的有关材料，你有什么感想?(4分)

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