A.阳城 B.亳 C.镐京 D.洛邑 二、改错(辨析)题(12分)

26.禹死后，他的儿子启夺取了王位，建立了我国历史上第一个王朝——夏朝，我国开始了“公天下”的历史。(2分)

27.战国初年，秦、晋、齐、燕、楚、吴、越七国并立，史称战国七雄。(2分)

28.甲骨文纪录和反映了西周的政治、经济情况，商朝最大的青铜器是四羊方尊。(2分)

29.孔子是儒家学派的创始人，著有《论语》一书;孙子是兵家创始人，著有《孙膑兵法》一书。(2分)

30.小明：小强，你能给我说说都江堰吗?

小强：当然可以。都江堰在珠江上，是两千年前的秦朝人李冰父子修建的，那儿还有二王庙，就是为了纪念他们的。都江堰分三部分：分水鱼嘴将江水分成内江和外江，内江灌溉，外江分洪。飞沙堰将内江的水引入灌溉农田，宝瓶口还可以在夏季泄洪排沙。江上还有一座安澜桥，可好玩了。(4分)

三、材料解析题(32分)

31.卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——《史记·商君列传》

(1)文中“卫鞅”指谁?“孝公”是哪国国君?(4分)

(2)文中反映卫鞅什么主张?(2分)

(3)文中的议论代表哪个阶级?结果如何?(4分)

32.一个人起什么名字，往往打上了时代的烙印。春秋时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名、字。例如，孔子弟子司马耕，字子牛;晋国大力士姓牛，字子耕。 (1)这反映出当时的什么社会现象?(4分)

(2)当时还有一种什么生产工具的使用和推广，推动了生产力的发展?(4分)

(3)当时在生产领域出现了什么情况?(4分)

33.材料一 “三人行，必有吾师焉。”

材料二 “当仁不让于师。”

材料三 “知之为知之，不知为不知。”

(1)材料一、二、三是谁所言，他生活在什么时期?(4分)

(2)上述材料的教育思想对我们的学习有何启发?(6分)

四、简答题(6分)

34.春秋战国时期为什么会形成百家争鸣的局面?当时有哪些主要的学派?参考答案

二、改错辨析题

26.夏朝是大禹建立的，启夺取王位，开始了“家天下”的历史。 27.战国七雄是齐、秦、楚、燕、赵、魏、韩。

28.甲骨文纪录和反映的是商朝的政治、经济情况，商朝最大的青铜器是司母戊方鼎。

29.《论语》并不是孔子本人编撰的，而是由他的弟子将他的言论整理成书的。孙子的军事著作是《孙子兵法》。

30.都江堰在岷江流域，是秦国李冰父子修建的，不是秦朝。宝瓶口引水灌溉，飞沙堰泄洪排沙。 三、材料解析题

31.(1)商鞅 秦国 (2)实行改革，以适应时代的发展 (3)地主阶级 使秦国成为战国后期最富强的国家。

32.(1)说明当时牛在生产中的重要性，牛耕普遍推广。 (2)铁器 (3)史书记载，这一时期“公作则迟”“分地则速”，个体生产取代了大规模强制性集体耕作，个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。

33.(1)孔子、春秋 (2)学无常师、择善而从;独立思考、敢于坚持自己的意见;学习是踏踏实实、认认真真，来不得半点虚伪。 四、简答题

34.春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的礼法秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人冲击狭隘宗族纽带的束缚，四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，从而形成了思想领域中百家争鸣的局面。当时主要的学派有墨家、儒家、道家和法家。

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