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七年级生物上册第一单元测试题(含答案):认识生物

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2016-08-29

(1)材料①说明生物

(2)材料②说明生物                                                         。

30.(10分)下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。

凤眼莲       莲与蜻蜓       蚂蚁      河虾       鲫鱼

(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)?                                                        。

(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?写出你的分类依据和分类结果。

第一单元  生物和生物圈

第一章  认识生物

检测题参考答案

1.C  解析:植物属于生物,但植物不能运动,A项错误;除病毒以外,生物都是由细胞构成的,病毒由蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成,是没有细胞结构的生物,B项错误;生物都可以生长繁殖,说明生物具有能生长和繁殖的基本特征,C项正确;陆生生物不生活在水中,D项错误。

2.B  解析:铁皮生锈是铁在空气中发生了化 学反应,没 有生命现象发生。

3.D  解析:人排尿是排出身体内产生的废物;鲸呼气时会产生雾状水柱是在进行呼吸;西瓜能进行光合作用制造有机物是指生物的生活需要营养;含羞草的叶受到触碰时合拢是对外界刺激产生了反应。

4.B  解析:A项中机器人、钟乳石不属于生物,C项中珊瑚不属于生物,D项中枯枝不属于生物。

5.A  解析:植物通过光合作用制造的有机物,一是供自身生长所需,二是供其他动物或人类食用,这些都说明生物的生活需要营养。

6.C   解析:牵牛花的开放和关闭是对光刺激作出的反应。

7.D  解析:并不是所有的生物都能进行光合作用,如动物、大部分的细菌和真菌等。

8.A   解析:小麦和水稻、菊花和牡丹、甘草和田七是根据用途来进行分类的。

9.A  解析:蘑菇从小长到大是指蘑菇的生长;人遇到狼群时感到害怕是人对遇到狼群作出的反应;植物落叶是植物对寒冷气候的反应;人体排汗是人排出身体内产生的废物。

10.C  解析:有很多生物用肉眼是看不见的,如病毒、细菌等;空气中也有生物,如飘浮的细菌等;生物除了动物和植物外,还有病毒、细菌、真菌等。

11.B  解析:斑马发现狮子后迅速奔逃,这是对外界刺激作出的反应。

12.D  13.D  14.D

15.D  解析:草原上的草每年都会枯萎,第二年春天又生长起来,这充分体现了生物的生长和发育的特征。

16.B  解析:豌豆是植物,植物能通过光合作用制造有机物,供自身需要和动物取食。

17.B

18.B  解析:四个选项中,动物和植物都具有的特征是能繁殖后代。动物不能进行光合作用,植物不能捕食,动物没有向光 性。

19.C  解析:钟乳石慢慢长大是碳酸钙逐渐沉积的结果, 不属于生命现象。

20.C  解析:植物能自己制造有机物,动物不能;动植物都能进行呼吸,都能排出身体内的废物;绝大  多数生物是由细胞构成的,病毒不具有细胞结构。

21.D  解析:病毒是非细胞生物。

22.A  解析:观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。科学家就是在非洲森林这种自然状态下记录了黑猩猩的生活,故A项正确。调查 法是指通过一定的途径,深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式,故B项错误。实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论,故C项错误。在进行科学研究时有时还需要测量,其步骤包括:①要有明确的目的;②要全面、细致和实 事求是,及时记录;③要有计划、有耐心;④ 要积极思考;⑤要交流看法、进行讨论。故D项错误。

23.D  解析:仔细观察蝌蚪的形态及生长情况,属于 观察。

24.C  解析:A项中鲫鱼属于水生动物;B项中狗不是家禽;D项中家鸭、鹅不属 于水生生物。

25.B  解析:在调查环境中的生物时要注意保护生物,不能随意践踏植物、伤害动物等;调查记录应该真实,不能随 意删改。

26.动物的取食               应激性

向日葵朝向太阳               生长

人体的排汗                   营养

蘑菇由小长大                 繁殖

鸟类产卵                     排泄

27.(1)了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如何保护桃花水母   (2)桃花

水母   (3)网上、书籍资料、询问老师和家长、实地考察   (4)提示:查阅资料,归纳整理,最后制订方案。

解析:调查时首先要明确调查目的和调查对象,然后制订合理的调查方案。

28.( 1)老树、昏鸦、瘦马、断肠人   (2)枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳

解析:枯藤已经干枯,不具有生命的特征,不属于生物;老树是植物,昏鸦、瘦马、断肠人是动物,这些都属于生物;小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳都属于非生物。

29.(1)能生长和繁殖    (2)具有遗传和变异的特性

解析:一粒种子能发育成一株高大的植物体,植物体能够开花和结果,这是植物体的生长和繁殖现象;向日葵种子种下去能长出向日葵植株,这是遗传现象,而不同的向日葵植株在形态特征上有不同的地方则是变异现象。

30.(1)淡水水域和陆地   (2)据生活环境将照片中的生物分为水生生物(凤眼莲、莲、河虾、鲫鱼)和陆生生物(蜻蜓、蚂蚁);据形态结构将照片中的生物分为植物(凤眼莲、莲)和动物(河虾、鲫鱼、蜻蜓、蚂蚁)。

解析:(1)由照片中的生物可知,除蚂蚁、蜻蜓外,其他生物都是生活在淡水水域的。

(2)对生物进行分类时,不同的分类依据可以得到不同的结果。

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