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2015-08-29
14、野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在(A )
A.草原生态系统 B.农田生态系统
C.森林生态系统 D.沙漠生态系统
15. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请你分析,下列哪一条食物链的联系是正确的( D )
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D
三、综合题
1、当宇航员乘坐宇宙飞船飞向天空时,必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。你认为应该携带哪些物质呢?水、空气、营养食品、维持适宜温度的装置等。
2. 请看下面这些生物:草、蛇、蘑菇、兔、猫头鹰、蜘蛛、食草昆虫、青蛙、蚯蚓、树、狐、鸟
(1)利用这些生物,写出两三条食物链:
草→兔→狐;
草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;
草→食草昆虫→蜘蛛→鸟→猫头鹰;
(或:草→食草昆虫→鸟→猫头鹰;草→兔→猫头鹰;草→食草昆虫→鸟→蛇→猫头鹰等)
(2)食物链中,生物之间的关系是:吃与被吃。
(3)这些食物链彼此交错连接,形成了食物网。
(4)生态系统中的物质和能量,就是沿着食物链和食物网流动的。
3、在探究植物对空气湿度的影响实验中:
(1)为什么测量裸地、草地和茂密灌木丛中的湿度,能说明植物对空气湿度的影响?
因为这三个地域植物的湿度不同,其他因素基本相同,如温度、光照等,这样测湿度若存在差异,则为植物引起。
(2)裸地、草地和灌木丛中的空气湿度会有何差别?你作出的假设是什么?
假设在相同的条件下,灌木丛的湿度>草地的湿度>裸地的湿度
(3)测量时为什么每次都多记录几组数据,而且求平均值呢?
多次测量,可以排除偶然因素引起的误差,通过多次测量,且求平均值,可以使实验数据更准确,更加接近实际。
初一上学期第一单元同步练习题就分享到这里,希望以上内容对您有所帮助!
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标签:生物同步练习
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