材料六、

对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。这样做有什么意义?

鸟是人类的朋友，可以消灭虫害(农业、森林)

传播种子

是生物圈食物链中的一部分，维持生态平衡

供人类观赏娱乐等，是生态系统中不可缺少的成员。

材料七

你知道哪些自然保护区呢?建立这些自然保护区的主要目的是什么?

长白山自然保护区、波罗湖

中国十大自然保护区

珠穆朗玛峰自然保护区 (西藏)

可可西里自然保护区 (青藏高原西北部)

神农架自然保护区(甘肃)

卧龙自然保护区(四川)

梵净山自然保护区(贵州省)

哈纳斯自然景观保护区(新疆)

鼎湖山自然保护区 (广东)

盐城丹顶鹤自然保护区(江苏)

西双版纳热带雨林自然保护区 (云南)

鸡公山自然保护区(河南)

保护生物的种类和数量。

三、通过本节课的学习，让我们看到了人类活动对生态环境的影响，那么作为中学生的你们，为了我们的家园，为我们的地球，应该对自己提出怎样的要求呢?

徒步出行;植树造林;节约用水;不乱扔垃圾;拒用一次性筷子、饭盒;告诉家长少使用化肥，多用农家肥;爱护动物;不乱排生活污水;举报随意排放工业污水的工厂。

小结：从同学们的语言中我看到了希望，看到了不久的将来，我们的地球又恢复了它以往的勃勃生机。从今以后，我们大家共同努力。

分析人类活动影响生态环知识点整理的很及时吧，提高学习成绩离不开知识点和练习的结合，因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~