(三)教学过程

1.创设情境、复习导入

(1)叙述同底数幂乘法法则并用字母表示.

(2)指出下列运算的错误，并说出正确结果.

①

②

③

强调：①中 的指数不为0，指数相加时不要漏加 的指数.②不是同类项不能合并.③同底数幂相乘，指数相加不是相乘.

(3)填空：

① ，

② ， ，

2.探索新知，讲授新课

例1  计算：

(1) 　(2) 　(3)

解：(1)原式

(2)原式

(3)原式

例2  计算：

(1) 　　(2)

(3) 　(4)

解：(1)原式

(2)原式

(3)原式

(4)

或原式

提问： 和 相等吗?

3.巩固熟练

(1)P93  练习(下)1，2.

(2)计算：

① 　　　②

③ 　　④

(3)错误辨析：

计算：① ( 是正整数)

解：

说明：化简错了，是正整数，是偶数，据乘方的符号法则本题结果应为0.

②

解：原式

说明： 与 不是同底数幂，它们相乘不能用同底数幂的乘法法则，正确结果应为

(四)总结、扩展

底数是相反数的幂相乘时，应先化为同底数幂的形式，再用同底数幂的乘法法则，转化时要注意符号问题.

八、布置作业

P94  A组3～5;P95  B组1～2.

参考答案

略.

九、板书设计

投影幂

例1　　　　例2　　　　　练习

小结：

更多精彩内容请点击:   初中 > 初一 > 数学 > 初一数学教案