第三课时

三维目标

一。知识与技能

(1)借助数轴了解相反数的概念，知道两个互为相反数的位置关系。

(2)给出一个数，能求出它的相反数。

二、过程与方法

借助数轴，通过观察特例，总结出相反数的概念。从数和形两个侧面理解相反数。

三、情感态度与价值观

鼓励学生积极进行归纳、比较交流等活动。

教学 重、难点与关键

1.重点：理解相反数的意义，会求一个数的相反数。

2.难点：理解和掌握双重符合的简化。

3.关键：通过观察特例，以及互为相反数的两个数在数轴上的位置，理解相反数。