编辑：
2013-06-22
教学过程
一、复习引入;
观察并计算
①(-2)×3×4×5×6
②(-2)×(-3)×4×5×6
③(-2)×(-3)×(-4)×5×6
④(-2)×(-3)×(-4)×(-5)×6
⑤(-2)×(-3)×(-4)×(-5)×(-6)
二、自主学习探索：
1.以上几个式子有何区别与联系?
2.你认为多个数相乘先干什么?
3.你能总结出什么规律?
标签：初一数学教案
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。