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有理数的加法

编辑:

2013-06-25

教学重点难点

重点:有理数的加法法则的理解和运用.

难点:异号两数相加.

教与学互动设计

(一)创设情境,导入新课

课件展示  下午放学时,小新的车子坏了,他去修车,不能按时回家,怕妈妈担心,打电话告诉妈妈,可妈妈坚持要去接他,问他在什么地方修车,他说在我们学校门前的东西方向的路上,你先走20米,再走30米,就能看到我了.于是妈妈来到校园门口.

(二)合作交流,解读探究

讨论  妈妈能找到他吗?

讨论交流  若规定向东为正,向西为负.

(1)若两次都向东,很显然,一共向东走了50米.

算式是:20+30=50

即这位同学位于学校门口东方50米.

这一运算可用数轴表示为

 

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