难点：理解和掌握双重符号简化的规律.

教与学互动设计

(一)创设情境，导入新课

活动  请一个学生到讲台前面对大家，向前走5步，向后走5步.

交流  如果向前走为正，那向前走5步与向后走5步分别记作什么?

(二)合作交流，解读探究

1.观察下列数：6和-6，2 和-2 ，7和-7， 和- ，并把它们在数轴上标出.

想一想  (1)上述各对数之间有什么特点?

(2)表示这两对数的点在数轴上有什么特点?

(3)你能够写出具有上述特点的数吗?

观察  像这样只有符号不同的两个数叫相反数.

两个互为相反数的数，在数轴上的对应点(0除外)，是在原点两旁，并且距离原点相等的两个点.即：互为相反数的两个数在数轴上的对应点关于原点对称.我们把a的相反数记为-a，并且规定0的相反数就是零.

更多精彩推荐：  初中 > 初一 > 数学 > 初一数学教案