您当前所在位置:首页 > 初中 > 初一 > 数学 > 初一数学教案

教案 :再探实际问题与一元一次方程

编辑:

2013-07-24

2.列一元一次方程解决实际问题的方法。

教学难点:体会实际问题的生活情节,将数量关系抽象概括成为方程模型。

教学关键:调动全体学生的积极性,让学生参与实践,在实践中提问、交流、合作、探索,正确地列出方程,解决问题。

教学媒体的选择和应用

利用多媒体课件引入问题,让学生在实际背景下发现和理解数学问题。

教学过程设计

问题1:销售中的盈亏:

某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?

分析:两件衣服共卖了120(=60x2)元,是盈是亏要看这家商店买进这两件衣服时花了多少钱,如果进价大于售价就亏损,反之就盈利。

小组讨论:

问题2:用那种灯省钱

小明想在两种灯中选择一种。其中一种是11瓦(即0.011千瓦)的节能灯,售价60元;另一种灯是60瓦(即0.06千瓦)的白炽灯,售价3元。两种灯的照明效果一样,使用寿命也相同(3000小时以下)。节能灯售价高,但是较省电;白炽灯售价低,但是用电多。如果电费是0.5元/(千瓦时),选哪种灯可以省费用(灯的售价加电费)?

分析:问题中有基本的等量关系

费用=灯的售价+电费

 

更多精彩推荐:  初中 > 初一 > 数学 > 初一数学教案

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。