教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是一篇七年级英语上册教案，欢迎各位老师和学生参考!

Section A

学习目标：

1.在陈述句中熟练使用 have/has

2.识记身体各部分名称，能够描述自己的外貌 特征。

学习重点：h ave/has的用法。

学习难点：新学形容词与身体各部位搭配时的用法。

自主预习：

1.----Do you h        a friend?  -----Yes,I do.

The box is not big .It's __________.

3.An elephant( 大象)has a l_____ _____ nose.

4.The  boy has a w__________ mouth，but the girl has a small one.

5.----Your friend is Michael has a small one.  -----Yes, you're r__________.

合作探究：

1.has是have的第三人称单数形式，也就是说当主语是he，she，it等第三人称单数时用has;当主语是第一人称，第二人称或第三人称复数时，如：

I ，we，they，用have。如：

Kangkang has big eyes.

I have a small mouth

2.and表并列关系。在列举多个表示并列关系的词或 短语时，只在最后两项之间用and连接，其余用“，”隔开。如：

I have a pen，two pencil，three rules and five boxes.

3.one在此处为代词，代替前面所提到的单数名词nose，其作用是为了避免重复，复数形式为ones，用来代替复数名词。如：

She has a big nose,but Wang Li has a small one.

I have small e ars but sh e has big ones.

4.You’re right/That’s right.都是用来赞同对方的观点，“你说的很对。”

当堂评价：

(1)根据提示完成下列句子，每空一词

1：她的头发长。

A： Her  ________  _________  _________.

B：  She  __________ __________ __________.

2：我们有长脖子。

We ________  _________  __________.

3：这个女孩长着一张圆脸。