教学目标：

1、积累文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。

2、分析人物形象，获取情感体验。

3、学习古人懂礼知义的优秀品格。

教学重难点：

1﹑诵读课文，积累文言词语。

2﹑分析人物形象，获取情感体验。

一﹑  寓言导入:

师:都说我们班的同学个个优秀,你们不但爱思考问题,还敢把自己的见解说出来,?这是两种非常好的学习品质,带着这两种好的学习品质,让我们开开心心地度过这45分钟,好不好?

生:好

师:有一则寓言故事,讲一个年轻人在人生的长河中,到了一个渡口,他已经拥有了“金钱”“”美貌“”才学“荣誉”“诚信”等七个背囊，小船一路驶来，风平浪静，可到了河中央，忽然风起浪涌，险象迭生。善良的船夫建议年轻人丢掉其中一个背囊，以求平安渡河，年轻人犹豫了一会儿，把诚信扔下了河。把诚信扔下河的年轻人能平安渡过人生之河吗?

生：不能。

师：为什么?

生：(茫然)

师：让我们一起到今天的故事中寻找答案吧!