《皇帝的新装》个性化教学设计

江苏省淮安市楚州区文通中学scl

第一课时

教学目标：

1.感知童话这种体裁想象和夸张的特点。

2.分角色诵读课文，理清故事情节发展的脉络。

3.初步体会作品的意蕴。

重点难点：

重点：了解童话这种体裁的特点。

难点：理清故事情节发展的脉络。

教学方法：

分角色朗读、合作、探究、讨论

教学步骤：

一、检查导入

1.简介安徒生及《安徒生童话和故事选》，导入课文。

同学们对安徒生这位作家一定不陌生吧!他是哪国人?你曾经读过他的哪些作品?

学生回答后教师总结：他是19世纪具有世界影响的丹麦著名童话作家。他的童话有一百六十余篇，代表作有《皇帝的新装》《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《她是一个废物》等。

他的童话故事陪伴了许多小朋友金色的童年，一定给很多同学留下了难忘的回忆吧。今天老师带着大家去认识一位安徒生笔下的皇帝，这位皇帝酷爱新衣服，这不，他又在换衣服了，这一次可是一件非常神奇的衣服呀，那就是——“皇帝的新装”。

2.正音辨形

称职(chèn)称赞(chēng)         陛下(bì)

骇人听闻(hài)    头衔(xián)         御聘(pìn)

附和(hè)          和面(huó)           赏赐(cì)