师：安徒生在童话中为我们讲了一个非常有趣的故事，哪些同学可以把这个故事复述下来?

生复述课文。

师：看来这是一个特别爱穿新衣服的皇帝，(板书：爱)那么在他身上会发生一个怎样有趣的故事呢?

皇帝上当了，用了一块不存在的布来为自己做新衣服(板书：做)，不存在的布也能做出衣服来吗?让我们继续听下去。

皇帝和他的大臣们都“看”(板书：看)到了一件实际上并不存在的新衣服，多滑稽的一件事啊，相信接下来会更有趣。

皇帝居然就穿着这件不存在的衣服进行游行(板书：展)!这是一个怎样的皇帝啊!而他的臣民们又是一些怎样的人啊!

三、            品味语言，赏析人物。

师：让我们仔细品读安徒生生动活泼的语言，从字里行间来分析欣赏安徒生为我们塑造的这些鲜明的人物形象。请以“我从             中读出了  谁?  的 特点?”的句式来谈谈你对文中人物的认识。(出示课件)

我先来举个例子。

如：我从“皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”这句话中读出了皇帝的虚伪愚蠢，他明明看不到那件所谓的新衣服，却要在臣民面前装出一副欣赏衣服的样子，真是又虚伪又愚蠢;

再如：我从“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过我自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?我决不能让人知道我看不见布料。”中读出了老大臣的心虚胆怯和虚伪，一方面他怀疑自己是愚蠢和不称职的，一方面他又不想让别人知道，他是一个多么表里不一的人。

生：“为了……不惜……”，“既不……也不……也不……除非……”，“每一天每一点钟都要换一套衣服”写出了皇帝喜欢新衣服到了极端。

师：生活中会不会真有这样的人?每一天每一小时都要换一套衣服?作者对事物进行夸张，就把一个爱新衣服到了疯狂地步的皇帝活灵活现地写出来了，这也正是童话的一个特点。

生：“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”写出了骗子的狡猾。

师：这里的“不可救药”是什么意思?

生：形容人或事物坏到了不可挽救的地步。

师：为什么说这句话能写出骗子的狡猾呢?

生：因为如果有人说看

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