教学目标：

1、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的过程。

2、体会作者对人生的独特感受，学会以积极的态度面对生活。

3、教学重点：

理解作者情感变化和对人生的独特感受。

教学过程：

一、导入

(出示学校的一幅花的照片)大家仔细看看，照片中美丽的花熟悉吗?是哪里?(学校)花在我们身边无处不在，她们不仅美化了生活环境，更激起了人们对生活的热爱。无怪乎有那么多人将花作为歌颂对象。下面大家看看这几种花，它让你想起了什么诗句?(分别提到花所象征的品格或意义)

荷花  “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”

梅花  “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

桃花  “去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”

大千世界中，花朵成了人们最好的情感依托物，也让人们从中明白了许多关于人生的道理。