[教材分析]

语文是“人类文化的重要组成部分”。这个单元选的是文化艺术方面的文章。通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的体验和感悟，及由此生发的对人生的思考和认识，可以提高自己的文化素养，陶冶情操。学习本单元，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，理解课文的思想内容，品味并积累优美的语句。

[学情分析]

本文是一篇颂扬激荡生命和磅礴力量的抒情散文。学习时要反复诵读，对于某些精彩的段落和句子，学有余力的同学可以背下来。体味语言的气势和作者的快感。注意句与句、段与段之间的联系，学会反复和排比等修辞方法。

[教学目标]

本单元有意识的扩大学生学习的课堂，在广阔的社会生活中了解相关的知识，培养相关的能力，突出学生心灵的品悟与个性精神，制定三维目标如下：

知识与能力目标：快速阅读课文，整体感知文章，理清文章情节思路，锻炼概括课文的能力，体会文章的主旨蕴意。

过程与方法目标：多媒体辅助教学，放声诵读课文，体会气势，学习多角度多方面描写渲染，体味艺术感染力。

情感态度价值观目标：开阔视野，接触多种文学形式，丰富文化素养，初步形成自己的审美观、价值观。