信服 xín fú

嫩芽 nèn yá

霎时 shà shí

拆散 chāi sàn

委屈 wěi qū

水波粼粼 shǔi bō lín lín

各得其所 gè dé qí suǒ

A、课文写了哪几个人物?

B、在散步的过程中发生了什么事?(复述课文)

时间：初春的一天

地点：田野

人物：我、母亲、儿子、妻子

事件：户外散步，发生分歧

合作探究：

1、分歧是怎样产生和解决的?

2、在解决分歧时，“我”为什么感到

责任的重大?

3、展开想象，体验感受：

假如你是文中是“我”，你是顺从母亲还

是顺从儿子呢?为什么?

不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。

4、重点研读：

为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界?请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义，互相交流探讨一下，说说你对这段话的理解!

文中我和妻子就代表中年人，  上

有老，下有小，既要赡养老人，

又要抚养孩子，肩负承前启下的

责任，体现了我对生活的一种责

任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人和孩子组成的。一个家庭这样，一个民族乃至一个世界又何尝不是这样?我背母亲，

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