【教学实录】

教学目标：

知识目标：学习本文通过以环境烘托、语言描写等来塑造人物的方法

能力目标：让学生知道阅读要有自己的见解，培养学生勇于发表自己的见解的能力

情感目标：1、在品读交流中学习船长临危不乱、忠于职守、舍己救人的高尚品质

2、激发学生学习英雄的品质

教学重点和难点： 在品读中感悟船长所具有的英雄品质：临危不乱、忠于职守、舍己救人等品质。

教学方法：讲读法、多媒体教学法

教学时数：1课时

预习要求：1、熟读课文，概括课文内容

2、了解雨果，做一个知识卡片

3、圈划文中环境描写的句子以及其他重点句子，并且做批注。

说明：

这篇课文故事性很强，船长的形象鲜明，感悟船长所具有的精神，对六年级第二学期的同学而言，是比较简单的。而怎样通过朗读来体现人物的思想感情以及对于“英雄”的理解却有一定的难度，所以，我在教学过程中重点从这两个方面去引导学生，把朗朗读书声还给课堂，让学生走进文本，把握文本的语言魅力。同时，这篇课文蕴含这丰富的人文精神，光靠我们读一读，品一品还不能达到真正的文教统一，实现文本的情感价值教育目标，所以在适当的时候，让学生联系实际，或者联系自身谈一谈，既是对文本主题的进一步理解，有实现了文本的教育作用。