一、导入。

二、各小组交流预习情况并展示。

三、学习研讨。

1、  各组用自己喜欢的方式再读课文，分析皇帝是一个怎样的人。(先组内讨论后班内交流)

2、  再读课文，用一个字概括本文的内容。

3、  讨论探究：骗子为什么会得逞?小孩为什么敢说真话?(先组内讨论后班内交流)

4、  文章想通过这个故事揭示怎样一个主题?(先组内讨论后班内交流)

四、  小结。五、布置作业：1、大胆发挥想像，续写童话 2、读《主题学习》材料上的相关文章。

达标测试：

一、基础知识。

1、根据拼音写出汉字。

滑jī(      )   头xián(      )  jué (      )士   xūn(      )章

2、本文作者          是         (国籍)著名         作家，他还有代表作：

3、阅读下面几句话，写出字母A、B、C、D所指代的人物、对人物的描写方法。

1、“对，我已经穿好了。”A说，“这衣服会合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下……

2、B把最细的生丝和最好的金子都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，一直搞到深夜。

3、“我的老天爷!”C想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。……我决不能让人知道我看不见布料。”

4、“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的D都说。

二、阅读理解。

阅读下面语段，完成文后问题。

①“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定能看得见布料。

②“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”

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