[教学设想]

母爱是一个永恒的话题。它是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;它是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净。可是我们的学生每天沐浴着母爱的光辉，每天领受着母爱的恩泽却浑然不觉，不觉得母亲为了他(她)流了多少汗，操了多少心，甚至掉了多少泪，觉得的只是理所当然，天经地义，却不知去为母亲擦一把汗，倒一杯茶，甚至洗一回脚。

针对这种现象，我设想以冰心的《母亲》、《纸船》为依托，上一堂洋溢着母爱温情的课，激发学生去感受母爱，体验母爱，调动出内心深处对母亲的那份依恋，同时回味反思自己如何来回报母亲，热爱母亲。

按课程进度，本课学生可能已经学过，所以我把重点放在对诗的深一层探索理解上，重点对学生进行朗读诗歌技巧和赏析诗歌方法上的指导，培养学生发现问题、合作探究的能力。

[教学目标]

1、指导学生把握朗读诗歌的技巧，有感情地朗读诗歌并背诵诗歌。

2、学习诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。

3、体验人间至深至爱亲情，受到美的熏陶，激发对母亲的挚爱情感。

[教学重点]

1、小组合作，品味诗歌语言。

2、联系生活，细致深入地体味母爱。