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《综合性学习:成长的烦恼》教案7

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2013-08-10

三、活动过程(一)两名小主持人带领全班展开活动

1、主持人开场白,营造活动氛围:

“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照得我们心灵的花朵,美丽可爱,我们带着多彩的梦,走向未来……”我们几乎是唱着这首歌长大的,我们的生活确实充满了金色的阳光。然而,即便是阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云,成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活,来自学习,来自和同学的交往……但是有烦恼并不可怕,关键是要正确的看待它。在刚刚步入少年旅途的中学生,随着年龄的增长,烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼,忧郁与感伤就会笼罩在我们的心头,生活也会失去了光彩。你是不是也有这样的体会呢?请把你遇到的烦恼给大家讲一讲吧。从现在起,让我们一起清理烦恼,排除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。

2、把心里最真诚的声音化为最动听的诗句。

两名学生朗诵诗歌——《烦恼与快乐的源头》(为什么烦恼之河永不断流?/因为它的源头永不干涸/为什么它的源头永不干涸?/因为它的源头在每个人的心里。/为什么快乐之河时断时续?/因为它的源头很不稳定。/为什么它的源头不稳定?/因为它的源头在人心的更深处,要流淌出心灵的束缚才能得到快乐。/要烦恼河断流吗?/很简单,堵住心头的创伤。/要快乐河常流吗?/很简单,排除心中的压抑。/让我们敞开心扉面对美好的生活吧!)

3、收集学生中普遍的烦恼,拿到课堂上讨论,一起寻找解决的办法。

罗曼罗兰曾经说过:“人生是艰苦的,在不甘于平庸无俗的人,那是一场在孤独与静寂展开的斗争。”当你无可奈何之时,是否能放松紧皱的双眉,向朋友坦言你的烦恼呢?现在就把你心底那份最纯真的感动说出来吧!

显示学生烦恼的主要来源:①学业方面的烦恼②与同学朋友的交往③与父母亲的沟通④生活中的难题⑤自身形象问题

同学们各抒己见,鼓起勇气说出自己的烦恼,请细心聍听的同学为你出谋献策,分忧解愁。

4、让赠言为你关心的人送去一份“心灵鸡汤”。

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