4、教学重点：

1、分析刻画人物形象的写法，重点分析心理描写，把握人物丰富的内心世界。

2、了解映衬手法，探究小说双线交织的艺术特色。

5、教学难点：

研讨教育现象，领会文题“心声”的深刻含义。

教学理念：

1、提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神;提倡教师、学生和文本的平等对话。

2、提倡编者意图、写作意图和学习意图的和谐会通，促进学生语文素养的提高。

教学设想：

1、多媒体教学。

2、安排一课时。

3、方法：自读、讨论。

课前准备：

1.学生借助工具书扫除字词障碍，阅读课文。

2.教师准备有关资料，多媒体课件，以便引导学生多角度解读课文。

教学过程：

一、导入阅读，营造情境

面对人生，成长中的我们有太多的心里话要说，谁愿意与大家分享呢?(听取学生在学习和生活中的感受。) 下面，就让我们一起走进黄蓓佳的小说《心声》，去听听主人公李京京的心声吧!

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