教学过程：

第一课时

课外阅读阶段 ：

1.开学初，课余时间用略读浏览的方法通读全书，弄清主要内容、情节和人物关系等。自我检查一下读书的速度和质量。

2.通过读出版说明和后记了解出版意图，掌握阅读线索。

3.根据阅读需要参阅附录的资料和课外及网上搜集的有关资料，了解作者经历、创作背景，理解作品的重要思想和重点内容。

4.结合观看电视连续剧，将剧中的人物形象与文学作品中的人物形象进行比较。

5.一边读，一边摘录，加批注，写心得。

一、名言导入：

书籍是全世界的营养品。生活没有书籍，就好像没有阳光。智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

——莎士比亚

二、检查整本书通读情况：

1、必答题：每一组选出一位同学回答问题，答对得10分，答错不扣分，但其他组有纠错机会，纠错正确，得10分。

(1)保尔因为什么离开了学校，开始了他的第一份工作?

(2)保尔第一次面临生命危险，是因为什么?最后是如何脱离危险的?

(3)保尔和他的同志们为什么要修建一条通向森林的轻便铁路?

(4)作者为什么要用《钢铁是怎样炼成的》来作书名?

2、抢答题：最先抢答正确得小组得10分。

(1)说出书中除主人公保尔外至少5个人物的名字，并简单介绍他们的身份。

(2)保尔的第一把武器是怎样得到的?

(3)保尔的母亲大多是在什么情况下出现的?

(4)对创作小说的工作，保尔的家人和战友分别持怎样的态度?

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